山东省济南第一中学创建于1903年，有着醇厚的文化氛围和悠久的育人传统。济南一中从创办之日起就与民主革命和民族解放结下了深厚的渊源，涌现出大量的革命斗士、先烈和社会英才。多年来，学校积极探索“两史”教育的载体和途径，结合高中学习特点，着力挖掘校史文化和校史资源中的党史、国史资源，将红色教育、红色文化融入课堂教学、融入学校文化，创新形式方法，“为党育人、为国育才”，积极培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并取得了积极成效。
◎文/图 山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯
以史育人，传承百年老校红色血脉
1903年，革命志士刘冠三在济南创建了新式学堂——山左公学。这是济南一中的前身。从建校之日起，济南一中就担负起了传承薪火、培育英才、报效国家的使命，培养了一代又一代英才。山东商报·速豹新闻网记者在济南一中校史馆内注意到，馆内完整呈现了济南一中自建校以来各个时期的校门、校址以及大量各时期的珍贵文献和实物资料，这里就是一部完整的中国近代史在学校演变过程中的缩影。济南一中党委书记、校长逄坤敬表示，每当新生入学时，学校都会把观摩校史馆、倾听校史教育当作入学教育第一课。“我们要让学生知道，当你跨入济南一中的校门，佩戴上校徽的那一刻，你就与这所百年老校的发展密不可分，被厚重的校史浸润，传承红色基因，是责任，更是使命。”逄坤敬说。
在济南一中的校友录中，既有邓恩铭等革命先烈，也有臧克家、季羡林、欧阳中石等现代著名学者、作家，更有彭实戈、陈力为、叶连俊等诸多中科院院士。他们曾被济南一中深厚的人文底蕴滋养，在各行各业作出突出贡献后，也成了学校教育后人的素材资源。为此，学校编辑出版了《悠悠母校情》和《群星璀璨》校友文选和故事集，作为师生进行校史、党史学习教育的读本。近年来先后有32位校友回母校登上“校友讲坛”，开展相关报告或座谈。
学科融合，“两史”教育浸润学生心灵
如何利用好百年校史资源，讲好党史故事，这是近些年济南一中教育教学管理团队一直在思考的问题。他们不断推陈出新，在教学与实践活动中探索积累经验，始终将“两史”教育贯穿到各学科课程中。
据悉，学校着重把历史学科中星火燎原、抗日战争、开国大典、中共八大、十年建设、改革开放等有关国家命运、共产党的成长与发展、历史性的转折等十几个章节70多个知识点进行了归类梳理和加工拓展，作为“两史”教育的必修点对学生进行相关教育。
同时，在教科室的引领下，鼓励教师根据本学科资源，挖掘具有爱国、爱党精神的素材，编写校本课程，开设选修课，指导学生开展相关研究性教育活动。自2010年以来，教师开设的相关校史教育、爱国主题教育选修课程多达20多种，每年参与相关主题选修和研学的学生人数均在300人左右。
打造第二课堂，丰富红色文化教育体系
除了学科教学，济南一中还组织校史研究社等学生社团，开展红色经典书写、红色经典诵读等系列红色文化教育第二课堂活动，极大丰富了红色文化教育体系。2021年，“红动齐鲁·我心向党”山东省第三届红色故事讲解大赛集中展示活动中，济南一中学生戚文豪作为优秀讲解员代表参加了压轴情景剧——《红色青春》 的演出；2022年，学校组织师生参加“红动泉城·强国复兴有我”红色故事讲解大赛，焦婵老师、陈之平同学荣获“济南市优秀志愿讲解员称号”。此外，学校还开展研学活动，在实践中内化为生活的经验和能力，帮助学生解答人生的困惑，坚定内心的理想，找到成长的路径。
