现如今，PPT课件已经成为老师们上课的必备工具。除了日常批改作业和备课，很多老师都要利用课余时间制作PPT，有的还需要不断推陈出新，花钱购买一些新颖的模板。有些习惯了板书的老教师也要“与时俱进”，学习摸索PPT的制作和使用方法。可不少人会有疑问：“每节课都用PPT课件，有必要吗？”听听老师、学生、家长怎么说。
◎山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯 王承坤
学生：
PPT课件生动有趣
板书上课效率高
济南市历城区明睿小学学生朱家锐：PPT课件的学习内容丰富多彩，画面也生动有趣，可以激发我们的学习兴趣。再加上老师声情并茂地讲解，重难点、知识点都能一目了然，便于及时准确地记录课堂笔记。
济南市经十一路小学学生王品智：老师们使用PPT课件辅助上课，能使我们听课更有条理，课堂节奏更加紧凑。老师们通过动画、卡通、配图等方式灵活引用教学内容，便于我们深入完整地理解课程，我们也都很习惯这样的方式。但如果太过依赖PPT上课，有时候课堂也会变得呆板乏味，少了些互动，希望老师在使用课件的同时可以增加互动。
济南市历城区万象新天学校七年级学生孙卿元：与PPT相比，我更喜欢老师用板书上课。首先，我们课堂中有很多临时贯穿和延伸的知识点，PPT是无法展示的。而且我遇到过一个教龄比较长的老师，她不用PPT讲的课非常精彩，用PPT反而会被束缚。所以我觉得板书上课的效率比较高，我更支持板书。
家长：
PPT是主流
但板书也无法代替
家长尹女士：任何事物都有两面性，重要的是要恰当、适度、有针对性地运用。随着时代的发展，教育信息化也是必然趋势。PPT教学课件图文并茂、形式多样、能够提高孩子的课堂兴趣，加上老师的用心讲解，便于孩子对课堂知识的理解和掌握。但是，如果PPT设计的信息量太大，翻页快，幻灯片式播放，孩子可能会像过电影一样来不及仔细看或记录，便不利于学生的知识理解和接受。无论哪种教学模式，能恰当、适度、有针对性地运用，易于孩子们掌握和理解，都可以发挥积极的作用。
家长刘先生：我认为多媒体的使用是教育科学发展的必然趋势，我相信未来黑板书写肯定会被取代，所以PPT虽然也有缺点，但是我们也应该积极总结经验和不足，改进和提高多媒体技术进而改善或者取代现有的PPT。就现在而言，板书依然对孩子很重要，有些重点的学习内容仍需要老师一笔一划地写出来，学生会随着老师边写边讲而留下深刻的印象。俗话说：“好记性不如烂笔头”，它的逻辑层次，结构框架非常有利于学生的思考。
老师：
结合学科适时使用
不能一以贯之
济南市历城区万象新天学校道德与法治教师王春华：道法课要向学生展示大量的图片和视频，而且含有大量材料的练习题也更适合使用PPT来展示。相对于数学需要大量演算推理，我们这门课更需要文字材料和图片、视频的展示。考虑到PPT要经常翻页，我也会把一节课的框架和重难点内容先写在黑板上，让学生更容易抓住重难点。
济南市历城区明睿小学语文教师谢云龙：随着科技的发展，现在大多数的学校都已经在教室里配备了多媒体教学设备。PPT课件已经成为老师们的授课好帮手，它信息量大、图文并茂，能够在很大程度上调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。我认为，作为教师我们每节课都可以用PPT课件，但是课件内容要根据教学内容做到精选，老师在使用PPT的同时应合理利用板书，不能照本宣科。
济南市经十一路小学数学教师李一鸣：作为一名数学老师，我认为并不是每节课都需要使用PPT。现在是信息技术高速发展的时代，多媒体设备为我平时的教学工作带来了很多的便利，使我能够将某些知识更直观地展现给学生，例如六年级上册学习《圆的面积》这一课时，我利用PPT动画让学生观察一个圆平均分的份数越多，重新组合后的图形更接近于一个长方形，从而推导出圆的面积公式。而板书是教师通过充分备课、精心设计出来的，上面更有条理性地梳理了重点知识。但不管是PPT还是板书，都是为了使学生更好地达成教学目标，都仅是教师教学时的工具。
