趣味+猎奇+多元 高校"花式"选修课"一课难求"

不少学生认为选修课给予的是更自由的空间，应更多元

“花式”选修课“一课难求”

近几年来，湖北大学的攀树课、成都大学的川菜烹饪理论与实践课、西南石油大学体育学院体育教育专业的推拿选修课、西南政法大学的摩托车驾驶课、安徽大学的化妆技巧与形象设计课等省外高校不断有“网红课堂”出现在大众视野，殊不知，山东高校也有很多热门的特色选修课，火爆程度可谓“一课难求”。

“《爱情心理学课程》可以说是我们学校最火的选修课之一了，一开始我和舍友都想选这门课，但最后只有我自己‘抢’上了。”烟台大学的大二学生陈晖（化名）在大一时选修了《爱情心理学课程》，他表示，无论男生还是女生，同学们普遍对这门课感兴趣，不仅在选课时会“秒没”，之后很多没有选上课的学生也会前来“蹭课”，课堂常常属于“爆满”的状态。不只是烟台大学，曲阜师范大学、山东青年政治学院等高校也开设了与恋爱相关的选修课。

在大学里，“口哨”也走进了课堂。去年，全国首门《口哨艺术》选修课在青岛科技大学开设，一经开课便“俘获”了大量粉丝。主讲人曹庆跃的讲课形式自由，不仅穿插着精彩的口哨表演，与同学们的互动也很多，备受学生喜爱。部分学生为了蹭上“网红课”，甚至站在教室后排旁听。中国海洋大学的研究生公共选修课《海洋科考认知实践》则直接将课堂“开到”了海上，同学们将有机会在“东方红3”海洋科考船上度过两天一夜，深入体验这艘全球最先进的静音绿色科考实习船。据了解，自2020年以来，这门公共选修课已开展30余批次，近4000名师生登船学习，是一堂具有“海味儿”的海洋类思政课，也是学校不到一分钟就能被“抢空”的选修课。

趣味性是选课第一要素

事实上，学校开设的各类选修课并不少，之所以个别课程能够成为“热门”，有意思、感兴趣是大学生们提及最多的原因。

“《摩托车驾驶课》《攀树课》这些选修课听起来就很耳目一新，如果自己的学校能够开设，该多有意思啊！”山东工艺美术学院的大三学生郝秋翔表示，对于选修课，自己更看中的是生动有趣并且具有实用性。“如果是很有趣的选修课，即便学分已经修够，我也愿意继续选修。”郝秋翔认为，大学期间，找到自己的兴趣方向很重要，因此她很期待学校能够开设更多有趣的选修课程。

大学生月月（化名）谈道，自己所学的经济学专业对于公共选修课并没有硬性的学分要求，只要求专业选修课修够一定学分即可。“平时要上的课已经很多了，除非公共选修课真得很有趣，否则我不会额外给自己‘增加负担’。”

花样课程不只是“玩玩而已”

除了用“新奇”吸引大学生选择，这些课堂究竟能给学生们带来什么呢？山东商报·速豹新闻网记者了解到，湖北大学的《攀树课》会带领学生们穿上全套安全防护装备，教给同学们掌握户外求生技能；西南政法大学的《摩托车驾驶课》让学生既能具备一定的机动车驾驶技能，又能在紧张的学习中得到放松。由此可见，这些看似花哨的选修课程并非仅是“玩玩而已”。

据了解，青岛科技大学《口哨艺术》的主讲人曹庆跃是一位口哨技艺的狂热爱好者，也是第一位在世界口哨舞台领取奖项的中国人，曾获得世界口哨最高奖项“名人堂奖”。在曹庆跃看来，虽然口哨是小众化的爱好，但通过对课程的细化，已经形成了系统的口哨课程。

“如今各类选修课看似‘花哨’，但万一哪天派上用场就该感谢这门课了。”陈晖以自己选修的《爱情心理学课程》为例，提到课上老师会讲授应如何选择伴侣、恋爱过程的心理变化等知识，以及有关恋爱的一些“疑难杂症”，他认为这更有利于彼此之间的相处和交往。

选修课应走向多元化

面对“花式”选修课是否只是一些空有噱头、没有实际意义的“水课”的质疑，不少学生认为，选修课不仅仅是大学生活的调剂品，从中也能收获专业知识之外的东西，不能因为太过“猎奇”就全盘否定，此外，选修课给予的是一个更自由的空间，应该多元化、多样化。

月月认为，既然是选修课，就应该考虑到学生的主观性和个人需求。“看似学不到什么技术，但既然能作为一项课程开设，就一定有它的课程目标和意义所在。比如火锅课肯定不只是局限于‘吃’，一定会融入更丰富和深入的知识内涵，我们不能仅仅停留于表层看待。”

此外，还有学生建议，如今自己已经上大二，却突然意识到关于社保、保险、纳税等都是“零概念”，因此希望能在学校的选修课程里加入一些“成年人必备的社会常识课”，讲解如何租房买房、开银行账户、贷款是怎么回事、纳税养老金社保、行政服务办理等知识。

“对大学生来说，他们往往希望有更多横向知识的涉猎，尤其对于低年级的学生来说，专业课程相对较少，他们更希望通过多元化选修课来丰富自己的业余生活。”山东财经大学艺术学院讲师张建勇认为，“花样”选修课确实很有趣，像爱情心理学等课程也是对目前高校辅导员或思政教育人员相对匮乏的补充。另外，在张建勇看来，选修课更多的意义是一种素养教育，能够帮助学生对真善美有一个更理性、更完整的认识，才是更重要的。