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济南市历城区机关第一幼教集团:让每一位教师都能站在“舞台”中央

2022-09-09 11:40:00 大字体 小字体 扫码带走
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教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源。而青年教师是教育事业发展的动力源、助推器。济南市历城区机关第一幼教集团坚持以师德为根本、以教研为支撑、以教师发展为核心,不断推进教师队伍建设,充分发掘教师潜能,让每一位教师都能找到合适的成长路径,站在“舞台”中央,更好地服务幼儿、家长和社会。

◎山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉

“这里有家的温暖”

2021年,大学毕业的韩杰来到了济南市历城区机关第一幼教集团名辉园,从刚开始的懵懂不适应,到家长信任、孩子喜欢、在工作中能够独当一面,韩杰称,所有的蜕变都得益于机关一幼这个“大家庭”。“刚来到名辉园的时候,一切都那么陌生,有点不适应。”但这种不适应的感觉很快便烟消云散了,“韩园长、马园长还有各位老师关心着我的点滴小事,问我有没有找到住的地方,告诉我如果临时找不到,可以先暂住在同事家里。”韩杰告诉记者,那是她第一次觉得“这里有家的温暖”。

面对天真烂漫的孩子,韩杰很快发现,书本上的理论是“间接知识”,要想把这些知识实实在在地应用到实际工作中,还需要下一番功夫。“我的带班老师总会耐心地告诉我,如何应对各种情况,她会把所有想到的问题全部教给我,毫无保留。”韩杰称,作为一名年轻教师,每当遇到问题时,总会有人站出来,“大家一起讨论,彼此支招,良好的工作氛围让我觉得更有干劲。”新学期开始,韩杰成为了大三班的班主任,“那种不断提升自我,赢得孩子信赖与喜爱的感觉,很微妙,我一定好好努力,做孩子们的朋友、老师,也做他们的‘妈妈’。”

教师是幼儿园发展的核心动力,教师成长的高度决定着孩子们的成长高度。济南市历城区机关第一幼教集团总园长韩德华认为,“年轻教师要先树立正确的理想信念和精神追求,学会观察,学会和孩子在一起,不断提升专业能力,从而形成自己的教学思路。”韩德华表示,每个孩子的成长都有“花期”,教师也一样,“但年轻教师必须要尽快实现专业化成长,因为孩子的教育等不起、慢不得。”

按下教师成长“加速键”

“蓬勃发展的历城学前教育对每一名幼教人提出了更高标准和要求。”今年暑假期间,历城区机关第一幼教集团启动了“为爱赋能聚力成长”一体化培训活动,启动仪式上,韩德华表示,“希望全体教职工要以时不我待、只争朝夕的态度和精神去更新自身的教育理念、丰富自己的教学理论,增进自己的管理方法,为办好人民满意的学前教育而不懈努力。”教师们在为期五天的十七场培训中汲取成长能量,实现专业提升。

山东商报·速豹新闻网记者了解到,早在集团成立初期,韩德华就带头创建形成了“三阶段五系列”的培训体系,帮助每一位新教师完成从一名学生到一名合格幼儿教师的过渡,同时,还针对年轻教师制定“成长梯队”计划,从新苗、新秀,再到教学骨干、专家型教师,一位位年轻教师褪去青涩,在三尺讲台上演绎出了属于自己的精彩。

王梦涵也是2021年刚刚考入历城机关第一幼教集团名辉园的一名年轻教师,在她看来,幼儿园实施的“青蓝工程”“蒲公英工程”,以及一系列高质量的研训计划,为青年教师的成长按下了“加速键”,在进阶式的培养模式下,每一位老师都能在各个阶段找到成长方向和目标。“通过参与幼儿园组织的各类培训、教研,我不仅提升了保教保育技能,还学习到了法律、安全管理、舞蹈艺术等领域的新知识,使我能够更自信地开展日常工作。”王梦涵说。

挖掘每个教师的“闪光点”

“每个人都有擅长的领域,具有多元智能,有的老师弹琴弹得好,有的老师擅长做家校工作,我们要做的就是挖掘老师的才能,为他们压路子、铺路子。”韩德华表示,集团通过搭建各类平台,让每一位教师都能找到一方属于自己的舞台。

中班教师吕慧敏是一位语言表达能力强、形象气质佳的老师,在做好日常保教工作的同时,她还在各类活动中担任主持人,“在韩园长的带领下,我们每个人都能被发现、被看见。”吕慧敏称,自己在名辉园工作期间,充分感受到了教师的幸福感和职业归属感。

自2020年开始,历城区机关第一幼教集团成立起了教师工作坊,集团骨干教师及专家为老师们开展培训,通过培训成长起来的教师以“种子教师”的模式扩散到各分园,带动更多年轻教师发展。据名辉园园长马欣介绍,今年,幼教集团还聚焦语言、健康、社会、科学、艺术、劳动教育六大领域,成立六大工作坊,借助“和融课堂”,挖掘各领域有专长的老师,秉承“师德为先,能力为重”的理念,培养一批“学习型、研究性、创新型”的教师队伍。

“我们致力于培养德才兼备的老师,首先需要具备良好的道德品质,其次,我们充分发掘每位教师的闪光点,让每个人都能拥有集体归属感,从而保持积极向上的工作状态。”蕙心园园长张慧是艺术工作坊的带头人,暑假期间,她带领老师们开展合唱训练,引导教师将所学方法运用到日常教学中,“教师只有精通所教专业,才能更好地把音乐之美传递给幼儿,引导孩子热爱艺术、热爱生活。”张慧说。

当好“拼积木的人”

“教育是一种‘唤醒’,唤醒的不仅仅是孩子的内在力量,唤醒的还有教师的成长内驱力。”韩德华表示,在带领年轻教师成长的过程中,自己就如同一个“拼积木的人”,只有把每一块“积木”都放在合适的位置,才能最大程度地发挥个体价值,汇聚集体力量。

在教师们的眼中,韩德华是一位幼教事业的“引路人”,也是一位亲切又贴心的“大家长”,每当有教师遇到问题,她总是认真倾听,寻找问题所在,帮助老师们解决问题、总结经验。“要真真正正扑下身子做教育,走进教师的心灵,倾听教师的‘真声音’,发现‘真需要’,解决‘真问题’。”在韩德华的带领下,一批批年轻教师迅速成长起来,1名教师被评为“市名师”、10多位教师获市区优秀班主任、“区教书育人先进个人”等荣誉称号,14位教师的“一师一优课”在省、市获一等奖。

长期以来,历城区机关第一幼教集团坚持师德师能齐抓共进,充分发掘教师内在潜能,“我们致力于让每一名教师都眼里有光、心中有人、肩上有责、脚下有路,在教书育人的舞台上熠熠生辉,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的优质学前教育队伍,让更多幼儿享受到优质的学前教育。”韩德华说。

速豹新闻网·山东商报编辑:王思羽
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