她爱生如子，弘扬高尚师德初心不改；她勇于创新，探索园本课程改革新模式，完成多项省市级课题研究，成为全市幼教科研带头人；她无私奉献，为薄弱园和新建园发展倾其心力，促进区域幼儿园优质均衡发展。25年来，从一线教师到园长再到幼教集团总园长，济南市天桥区实验幼儿园园长、天桥实幼教育集团总园长潘珂始终怀揣着“大教育情怀”，用实际行动诠释对幼教事业的热爱与担当。
◎山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉
以爱育人，扎根幼教25年
当好全市幼教战线“领头雁”
1997年，潘珂从济南幼儿师范学校毕业，走进了位于老城区的小院落——济南市天桥区实验幼儿园，成为了一名幼儿教师。每天她总是清晨最早来到幼儿园，收拾班级环境，微笑迎接每一个孩子到来。担任班主任的14年间，她用浓浓的关爱为离异家庭幼儿、留守幼儿等“特殊孩子”化解心理问题，提升自信心，重获安全感。初入园午睡时有孩子总是被噩梦惊醒，潘珂就像母亲一样抱着他，轻轻摇小声哄，常常一抱就是一个月，孩子渐渐适应了新环境，喜欢上幼儿园和老师。
2011年，从一线教师走向管理岗位，潘珂对工作也有了新的认识，潘珂告诉山东商报·速豹新闻网记者，“做一名一线教师，工作内容更加具体，关注的往往是孩子的身心健康、日常保育工作等，转变为管理人员，思路需要更开阔，站位要调整，要基于园情、立足实际，明晰幼儿园的发展方向和路径，统筹全局，统筹人、财、物各个方面。”面对身份的转变，潘珂积极调整心态，向书本学，向网络学，向优秀的园所园长学、向专家学，积极参与各级各类培训观摩交流活动，汲取教育的智慧，快速成长为幼儿园管理的行家里手。
多年来，虽然潘珂的身份在变，但她“用心浇灌每一朵花”的初心始终不改。园里先天失聪孩子晓晓（化名）虽然安装了人工耳蜗装置，但和老师小朋友之间都不能顺畅交流，参与集体活动有障碍。面对这个特殊的孩子，班里的老师有些无所适从，不知该怎样实施合适的教育和班级管理。为了给晓晓提供适宜的教育环境，潘珂业余时间带着老师多次走访晓晓一家，深入了解孩子的情况。她主动联系省残联的专家，了解学习听力障碍幼儿康复训练方法，并请专家到园诊断，为老师们提供专业的教养指导方案。日复一日的坚持，晓晓悄然发生着改变：交流中逐渐有了眼神对视、学会了多个词汇的组合应用，表现出了对老师的依恋和对幼儿园的喜爱……在潘珂看来，“每一个孩子都是一粒种子，只是花期不同，需要我们耐心浇灌，静待花开。”
以师为本，打造卓越团队
打造幼教人才孵化基地
作为一名党员干部、一名园长，潘珂深知园所文化是幼儿园管理的内涵和根基，师德师风建设是园所发展的根本。在继承实幼良好园风的基础上，潘珂带领老师们树立起“在发展中做最好的自己”的实幼精神，让“每天做更好的自己”的观念和自信心深入到每一个教职工的心中。
对青年教师，潘珂更是倾注心血，为他们指路子、压担子、搭台子，她鼓励老师们在幼儿园学习、成长，也鼓励自聘教师报考正式编制、追求更高的平台和更好的机会。试用期的新教师表现平平，潘珂不会直接否定，而是与其耐心交谈深入分析，有针对性地结对骨干教师开展跟岗指导，补短板强专业，切实为新教师成长赋能助力。园里的二宝妈妈程欣老师在参与区级优质课评比中，无论是选取教材、分析教案，还是教具设计制作、组织活动实操等方面，她都参与其中，细致分析指正，关键步骤时更是亲自上前示范讲解。在她的悉心指导下，程欣老师一路过关斩将，获得了济南市优质课第一名的好成绩，并推荐参加省级优质课评比。近年来，在潘珂的精心培育下，青年教师团队快速成长，在省市各类评比活动中脱颖而出,成绩突出，6名教师荣获省市优质课一等奖，8名教师荣获区名师、名班主任、教学新蕾称号。
为满足新时期学前教育快速发展的需求，建立长效学前教育人才培养机制，潘珂建立了“五级双通道”师资培养机制，通过“准确定位、分层推进、多向互动”的培养方式，为园里的老师提供发展“双通道”，搭建起了青年教师个性化快速成长平台。十年间，她带领团队完成了省市级课题研究五项，曾荣获济南市园本示范幼儿园、济南市教科研成果二等奖，与此同时，天桥区实验幼儿园还培养并输出了十多名园长、管理干部和骨干教师，被誉为“幼教人才的孵化器”。
以园为家，忠于教育事业
成为全市学前教育排头兵
2016年，潘珂担任了天桥区实验幼儿园的园长，她以小院落大体育的课程改革为特色，突破围墙及场域限制，创新家园社共育机制，不断推进天桥区实验幼儿园高质量跨越式发展。在2017年的山东省十佳幼儿园的复评中，天桥区实验幼儿园“小院落大情怀”的人文环境、课程特色、管理实践与突出成绩给专家评审组留下了深刻的印象，以优异的成绩通过了复评。在山东省教育科学“十三五”课题的结题鉴定会上，与会专家对于潘珂主持的“幼儿园体育活动课程的实践研究”课题也给予了“真课题、真研究、真教育”的高度赞赏。
2019年，潘珂又迎来了园所管理工作的新挑战，成为了天桥实幼教育集团的总园长。接管水平薄弱且硬件设施陈旧的街办园制锦市幼儿园，与8所民办园结为办学联盟，筹建并管理海尔云世界小区18个班的配套新建园。面对各园不同起点、复杂错综的办园实际，她沉着应对科学分析，提出了集团化办园“1+X”有效管理模式，“1”是一个共同愿望——各园优质均衡发展，“X”则是不同特色品牌——各分园一园一特色。在挖掘各园特色发展方面，潘珂侧重于从小处着眼，深度挖潜，聚焦特色，联动发展，“共融共建共享”的集团化教育管理机制使得集团内各园各美其美、美美与共。
面对陈旧落后的制锦市幼儿园，她带领团队通过分析园所发展的优劣势，找到适宜幼儿园发展的方向，确立园所特色生发点。制锦市幼儿园院内坐落着市级文物保护建筑——张东木故居，潘珂提出了该园“传统文化、艺术特色”的发展路径，深入挖掘百年制锦社区“锦”文化内涵，以蜡染特色课程作为突破口，开展了独具民俗文化气息的美育课程和非遗文化课题实践研究。
2021年暑期筹建云世界实验幼儿园，潘珂带领团队“驻扎”进了建设工地，从地面工程到消防改造，从墙面油漆颜色到每一株绿植的采购，从招生、招聘教师到顺利迎来开学……她以园为家、一心为公、身先士卒，时常感动着实幼的每一位教职员工。
面对8所民办幼儿园，她认真做好调研，定期亲自到园诊断指导。她还亲自带队远赴凤凰县幼儿园、金沙县幼儿园开展扶贫结对工作，全方位了解园所的困难与需求，制定切实可行的帮扶工作计划。
如今，占地只有1800平方米的天桥区实验幼儿园在潘珂的带领下，已然从一所“小而精”园所发展成为了区域集团化发展的领头羊,在教育教学质量、现代化园所管理、新课程改革等方面取得了累累硕果,逐步形成了具有区域影响力的教育品牌。
