伴随着新学期的到来，又有一批幼儿园大班的小朋友跨进了小学校门，正式成为了一名小学生。为了帮助幼儿尽快适应“小学生”这个新身份，缓解家长的“衔接焦虑”，济南市棋盘街小学通过科学谋划、优化资源等一系列举措，打造“泉引桥”启步课程，开展学生课程和家长课程，从身心、生活、社会、学习四个维度着手，减缓衔接坡度，帮助学生顺利迈好入学第一步。
◎山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉
打造入学适应2.0版本
“一年级作为儿童接受正规学校教育的初始阶段，是儿童成长的关键转折期。”济南市棋盘街小学副校长王灵表示，在这一阶段，孩子能否顺利适应新环境、新角色，在一定程度上，决定着儿童对今后学习生活的态度。
2021年3月底,教育部出台《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，对幼儿园的入学准备教育、小学的入学适应教育提出了具体要求，同时要求完善家园校共育机制。
今年6月，济南市基础教育全学段衔接“泉引桥”工程启动，济南市教育局在全国率先出台《关于实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》），对于做好幼小衔接、小初衔接、初高衔接，给出场景化“说明书”。“为贯彻落实《指导意见》，我们梳理了近年来学校一年级新生入学适应内容，形成幼小衔接纲要。”王灵告诉山东商报·速豹新闻网记者，在最初撰写纲要时，自己还广泛查阅了《幼儿园教育指导纲要》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《小学入学适应教育指导要点》等文件，反复修改打磨，最终形成了学校的《成长教育之幼小衔接纲要》。记者注意到，该纲要共分为四个部分：总则、成长目标、实施途径、组织与实施。学校将国家课程、地方课程、学校课程、综合实践活动以及一年级手册读本，用于开展入学适应活动。
基于《成长教育之幼小衔接纲要》，棋盘街小学德育团队、学科团队和家庭教育团队的骨干教师联手，总结归纳两届一年级班主任的带班心得和经验，打造出了新生入学亲子手册2.0版本，即一年级成长教育之“启步课程”，让学生、家长都能清楚地了解衔接内容，减缓衔接坡度，帮助孩子从幼儿顺利过渡到小学生。
从“单凭经验”到“依托课程”
“在‘泉引桥’工程的引领下，启步课程坚持‘学段贯通、学育贯通、家校贯通、引培贯通’的原则，设计了学生课程和家长课程两大系列、四个模块。”王灵介绍称，学校从身心、生活、社会、学习的准备与适应这四个维度开展入学适应教育，每一维度还细分了3-5个主题。
一年级五班的班主任耿巍娜是一位拥有22年教龄的老师，常年带一、二年级。她告诉记者，“启步课程的搭建，让老师在实施入学适应教育时有了‘抓手’，多年前的幼小衔接，单纯凭借班主任的经验，现如今，有了启步课程，老师们有了更清晰的方向，能够更有针对性的引导学生。”耿巍娜告诉记者，以身心准备与适应为例，启步课程之《教师手册》将这一维度又划分出了《美丽的校园》《我会排队》《我是运动小标兵》 三个主题，每一个主题都详细列出了教育目的、课时安排和教育过程等，让一年级教师能够顺利开展幼小衔接，使学生爱上学校、爱上老师、平稳迈好入学第一步。
新学期开学前，济南市棋盘街小学召开了一年级班主任培训会，帮助教师更好地使用启步课程《指导手册》，为一年级教师工作开展指明了方向。
8月29日，棋盘街小学一年级新生走进了校园，开启自己的入学培训，“我们根据学生的年龄特征，将枯燥的课程游戏化、生活化、情景化，让孩子在探究体验的过程中适应新环境，提升综合能力。”王灵表示，学校将国家课程《道德与法治》《体育》等课程的内容融入到入学培训中，五育融合，跨学科多途径协同推进，“除了提前两天开展入学培训，帮助学生熟悉校园、认识小伙伴，学校还调整了一年级新生的作息表，上放学时留出半小时左右的时间，让学生缓慢适应，实现幼小衔接软着陆。”王灵说，科学的幼小衔接并非一蹴而就，入学适应需要贯穿到一年级整个学期。从一周到一月再到一学期，棋盘街小学着眼学生身心发展规律，层层递进，做好幼小衔接。
家长先上“开学第一课”
从幼儿园进入小学，不光孩子要适应小学生的新角色，父母也要学会适应“小学生家长”的新身份。家长和学校只有相互配合、彼此支持才能更好地汇聚育人合力，为孩子营造良好的教育环境，共促孩子幸福成长。
记者翻阅启步课程《家庭教育手册》发现，学校不仅列出了如何做一名智慧家长、培养孩子的良好习惯等可操作性强的指导意见，还附上了一份《父母规》，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提升“带娃”技巧。
事实上，早在孩子们开启入学培训的前一天，济南市棋盘街小学的一年级新生家长就来到学校，参加了“泉引桥”启步课程之家长培训，家长们先上“开学第一课”。学校邀请到了历下区教体局心理教研员、国家二级心理咨询师马莉为家长们开展了一场名为《家有新生》的专题讲座，马莉讲述了生活中家庭教育的真实案例，就孩子学习习惯的培养等问题与家长进行了分享。各班家长还来到孩子所在的班级，班主任分别从孩子作息时间调整、学习习惯养成、家校配合等方面与新生家长进行了沟通。
有家长表示，“孩子刚上一年级，家长总会有这样那样的担心，害怕孩子学习跟不上，害怕孩子和小伙伴相处不好……但学校给我们提供了一次全面了解学校的机会，想家长之所想，解家长之所忧，消除了我们对于幼升小的焦虑，让我们能以更加积极的态度、更科学的方法应对幼小衔接。”
家校携手共助成长
在孩子的成长道路上，家庭教育是一个始终都绕不开的话题。2020年，济南市棋盘街小学家长学校正式挂牌成立，学校通过健全家长学校课程体系，实行家长学习积分制，帮助家长更新教育观念，建立良好的亲子关系，助力孩子实现身心健康发展。
学校政教处副主任周小艺介绍称，“近年来，学校持续开展《亲子日记》漂流活动，在这个过程中，班级内的每一位家长都能看到其他家长的亲子故事，学习其他家长的教育经验，反思自己的教育行为，从而不断调整，给孩子提供更有效的家庭教育。”此外，学校还坚持举办“温情融心”微型座谈会，每当学生遇到“成长的烦恼”时，教师、家长、学生都会坐下来坦诚沟通，这一举措赢得了家长的广泛赞誉。
近几年，济南市棋盘街小学在家校共育工作上结出了累累硕果：学校被评为济南市首批“百所家长学校示范校”市级培育校；在《济南市教育局关于深入推进“泉家共成长”工程开展“百所家长学校示范校”培育工作的通知》部署安排下，学校从申报的412所家长学校中脱颖而出，成为济南市首批“百所家长学校示范校”。
济南市棋盘街小学校长梁丽表示，“相信有‘泉引桥’启步课程的引领，有家长的配合，我们能够为幼小顺利衔接奠定良好基础，减缓衔接坡度，提高衔接温度，让每一名棋盘学子都能从容、自信地迈好入学第一步，书写成长的新篇章。”
