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济南市历城第二中学:夫妻档教师携手迎接新挑战

2022-09-09 11:18:51 大字体 小字体 扫码带走
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王忠国和姜芬菊都是济南市历城第二中学的老师。认识他们的人对他俩有三重认知。他们一个是语文“王牌”,常年担任语文教研组长和备课组长;一个是数学“大咖”,担任数学备课组长; 他俩常年带高三毕业班,学生被名校录取的喜报数不胜数。同时,他们不仅是工作上的好搭档,还是同事们公认的“模范夫妻”,生活中彼此照顾,几乎没有红过脸。他们还是教子有方的好父母,今年女儿以优异的成绩被复旦大学医学试验班录取,成为夫妻俩最欣慰和骄傲的事。

新学期,随着历城二中彩石校区正式启用,王忠国和姜芬菊也主动请缨到新校区,跳出已经适应的高三年级教学“舒适圈”,迎接新校区、新高一、新课程的全新挑战。

◎文/山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯

◎图/山东商报·速豹新闻网记者 王晓峰

“强强联手”常年带高三

培养的名校生多到数不清

1998年,王忠国大学毕业后来到历城二中从事语文教学工作,至今已有24个年头。1999年,数学专业的姜芬菊也到学校任教。由于业务能力强,从2011年开始,王忠国就一直担任语文学科教研组长和备课组长。从教20余载,“强强联手”的两人一直奋战在高三年级,为国内外名校培养输送了诸多优秀毕业生。尤其是姜芬菊带的班,除了通过各类学科竞赛保送清华、北大的学生,每年也都有通过高考和强基计划上清北的,人大、复旦、浙大、山大的学生更是数不胜数。“我没有具体统计过准确的数字,只记得每年高考录取结束后的半个多月,每天都能收到学生报喜的信息,那是当老师最幸福的时刻。”姜芬菊说。

上高中后,很多学生都感觉数学很难,即便大量刷题也无法提高成绩。而在姜芬菊的课堂上,她不急于告知学生题目的正确答案,而是通过各种学习方法培养学生主动探究和解决问题的能力。“再复杂的题目最终都能回归到基础的数学公式上,都能在课本知识点中找到答案。”姜芬菊说。

王忠国的课堂教学亦是如此。在他看来,语文学科是师生思想交流,产生情感共鸣的载体。每次上课时,他更愿意先倾听学生对课文的理解,然后再根据学生的具体需求进行引导,并结合生活中的事例,让学生在真实场景中找到解决问题的方法,同时也拉近了师生关系。

对女儿课上不搞“特殊”

课下主动倾听悉心陪伴

和学校很多双职工教师一样,王忠国和姜芬菊把大部分的精力和爱都给了班里的学生,尤其是他们一直带高三毕业班,对女儿的“亏欠”比较多。从初中开始,女儿就一直住校。上高中后,他们也把教师和父母的身份划分得十分明晰。“有时女儿到办公室找我,如果是咨询问题,也都会喊我姜老师。”姜芬菊笑着说。王忠国也在他的心里给自己定了“目标”,绝不对女儿搞“特殊”。在他的语文课堂上,他没有对女儿主动提问过一次问题,对女儿的考试评价也十分苛刻。相反,给其他学生倒是经常“开小灶”。王忠国表示,班里有个女生语文基础知识很扎实,但创新拓展能力不强,考试成绩在100分左右。王忠国就主动给她“加码”,帮她找复习资料拓展知识面,学生住校不能带手机和电脑,他就每周将资料下载好后带着平板电脑给这个女生,功夫不负有心人,今年高考,这个学生的语文考了131分,也助力她最终考上了复旦大学。

尽管对女儿课上不“照顾”,但懂事的女儿对此并无抱怨,反而十分理解父母的做法。在课下,夫妻俩还是会尽量抽出时间给女儿更多的陪伴。“我们每天和女儿一起在学校吃晚饭,那是我们一家三口的‘话聊’时间。我们让女儿尽情地表达,说说班里的新鲜事,聊聊如何跟同学相处等,但基本不聊关于学习的话题,不想给女儿太大的压力。”姜芬菊说。女儿也十分争气,今年高考成绩优异,被复旦大学医学试验班录取。“我们本来想让她留在山东,离我们近一点,但女儿想出去闯闯,我们都是老师,也想让女儿学师范,但女儿坚持想学医学,我们对她的想法给予支持和尊重,因为我们一直希望能和女儿保持朋友的关系,而不是把父母的想法强加给她。”王忠国说。

主动请缨到新校区

迎接事业的全新挑战

在同事和学生眼中,王忠国和姜芬菊十分和蔼可亲,无论是工作还是生活中,他们很少发脾气,有什么事也是相互商量,对待学生也是不急不躁,因为他们始终坚信:亲其师才能信其道。只有学生喜欢这个老师,才能相信老师的话,愿意跟着老师教的方法去做。在组织集体教研备课时,对年轻老师,两人也是慢慢引导,把自己的教学经验在潜移默化中传授给大家。

从教20余载,尽管已经有各种荣誉加身,也受到业内人士认可,但王忠国和姜芬菊对自己的要求却越来越高。“这些年,学校的生源不断优化,学生的综合素质越来越高,知识面也越来越广,这就倒逼着我们要不断学习提升自己。有时听到学生聊的一些话题我们不太懂,回家后就要立马查询,快速了解后才能跟学生有更多的共同语言。”姜芬菊说。

今年新学期,历城二中彩石校区正式投入使用,和唐冶校区统一师资调配。刚刚送完毕业班的王忠国和姜芬菊主动请缨到彩石校区带高一年级,并分别继续担任学科教研组长和备课组长。在很多同事看来,他俩原本可以继续带高三,十余年的教学思路和方法可以让他们轻松享受这个“舒适圈”,但王忠国和姜芬菊就是要主动“破圈”,拒绝“躺平”。王忠国说:“高三年级主要是常规的复习方法和做题巩固,对老师来说,主要精力在出题、改卷、讲题上。而高一年级不一样,新课标实施后,一切都是新的,我们也很久没有接触课本,需要重新备课、写教案、听评课,主要的精力要帮助学生找到适合高中的学习方法,把学科知识点打牢。”

如今,年近五旬的夫妻俩每天早上6点半到校,7点钟准时出现在班里上早自习,晚上8点多再一起下班回家。每天高强度的教学、教研工作对很多年轻人来说都感觉压力大,但王忠国和姜芬菊却乐此不疲:因为这是他们钟爱的教育事业,他们满怀接受新挑战的十足勇气,为学生的终身发展奠基……

速豹新闻网·山东商报编辑:王思羽

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