2021年，济南市槐荫区提出以“教育兴”促“西兴”发展思路，启动实施了教育强区提升行动，明确了“一年强基础、两年展形象、三年大变样”工作目标。而实施高校助推工程，借助高校品牌、人才和教育资源优势，打造区域教育品牌，更成为实现“教育兴”的重要抓手。其实，早在十多年前，槐荫区就已经“尝鲜”名校合作办学的先进模式，结出了丰硕的教育硕果。如今，无论是与高校合作还是融合办学，抑或与热点高中强强联手，都彰显了槐荫区凝心聚力、干事创业、举全区之力发展教育的坚强决心。
◎文/图 山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯 通讯员 靳鑫
“牵手”名校，打好义务教育底色
合作办学，如今已不是什么新鲜事物。而对于槐荫教育来说，更早在2012年济南阳光100中学建校之初，就“尝鲜”了这种模式：“牵手”济南外国语学校，全方位引入其管理机制，探索了“突出外语特色，塑造德育品牌，丰富课程内涵，打造阳光文化”的育人模式。经过十年的发展，如今的阳光100中学已成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的家门口好学校。
阳光100中学校长崔洪璋介绍，作为槐荫区最早引入的办学合作方，外国语学校不仅派驻优秀教师管理团队，还与总校同等标准、同步复制、同轨运行、同质检测。比如阳光100中学延续外国语学校做法，每天午休后有每周一歌，在每周一歌后又加了5分钟，利用广播站普及中华文化知识，播报时政要闻。积极参加教育集团每年一届的新年慈善晚会，学生捐款全部用于山区贫困学校建设“爱生图书室”。在教学特色上，根据学生实际，统筹使用原版外文教材和统编教材，聘请外教上课，组织丰富多彩的英语活动和比赛。在教学质量上，开展了聚焦“学生活动设计”的主题教研活动。在教师培训和教学研究上，阳光100中学也紧跟总校步伐，集体教研，统一备课，教师专业素养迅速得到提升。“对阳光100中学的老师和学生来说，他们只是不在外国语学校华山校区工作和上学，享受的‘待遇’都是一样的。”崔洪璋说。
在积累了成功经验之后，2013年，槐荫区泉新学校在建成交付使用后，也加入了外国语学校教育集团的大家庭。校长刘中祥掌舵集团校，带领教师团队参照总校课程优化方案，创设了适合泉新发展的九年一贯课程体系——润心课程，并创设“无边界”课堂，借鉴总校分班走读教学管理经验，开设上百种课程，学生一人一张课表，实现“私人定制”式的高质量教学。
借力高校，打造区域教育品牌
2014年，槐荫教育又拓展了合作办学的“版图”，开始将目光聚焦到省内高校，欲借助高校资源、人才等优势，全面激发教育创新活力。当年，槐荫区政府与山东师范大学就建立了深厚的合作关系，双方与保利山东置业集团有限公司签订了三方共同在槐荫区北大槐树片区打造一所九年一贯制公立学校的合作协议。2017年7月，济南市槐荫区实验学校（山东师范大学保利实验学校）建成交付使用。期间，山东师大基础教育集团选派管理团队全面负责学校办学工作，全面移植、嫁接山东师范大学附属中小学成功的办学模式。槐荫区实验学校校长赵相甲称，学校构建“生命成长”课程体系，办适合生命成长的教育，为国家培养具有民主意识、科学精神、人文素养、国际视野的优秀人才。去年6月1日，区政府与山师基础教育集团又分别向学校捐赠200万元，推动信息化技术与教育教学的深度融合。“如今，乘着槐荫区教育改革的春风，在山师基础教育集团的帮助下，槐荫区实验学校极大提升了办学品质，各项工作得到了家长和社会的高度认可。”赵相甲说。
享受山师基础教育集团帮扶的并非槐荫区实验学校“一枝独秀”，2021年5月8日，槐荫区教体局与山师又签订槐荫区润元实验学校合作办学协议和礼乐中学、饮马小学项目支持校协议。3所合作学校于去年9月1日举行了集中授牌仪式。其中，槐荫区润元实验学校围绕“润元教育”打造“润元生长”课程和“润元生态”课堂，并在党建引领、课程建设、五育融合、培训科研、家校共育等方面聚力赋能，今年2月，该校被认定为全省首批全环境育人规范校。
如果说4所合作学校只是槐荫教育与高校合作办学的具体落点，那山师选派教学、科研能力较强的中青年教师到槐荫区中小学、幼儿园挂职“科研副校长”，协助提升学校管理水平的举措则是让每个合作办学成效“百花齐放”。去年9月17日，首批8名科研副校长正式入校开展工作，以“新槐荫人”的身份助力打造区域教育名牌。他们通过主题讲座、项目指导等多种方式为所任职学校谋划、提升学校教师教科研水平，实施学校全方位育人举措，指导学校在“三类学校”创建、教学科研成果申报、省市各类示范校评比、体育竞技比赛中取得了优异成绩。此外，槐荫区与山师还在教育培训、学生教育实训、项目考察、就业支持、科技成果转化等诸多领域携手共进，真正实现了教育“一家亲”。
2019年12月，与华东师范大学教育学系签署“区域推进学校优质均衡发展战略合作项目”，济南第十二中学等六所学校以“小初衔接”为重点，组建“融贯教育集团”。集团在“和融通贯，追求卓越”理念的引领下，发挥集团优势和各自特色，凝聚文化共识、推进课程共创、强化教学共研、落实队伍共建、实现成果共享，将点的优势提升为面的特色，深度融合贯通。
此外，学前教育也在不断推进名园集团化战略，积极探索幼儿园集团化办学等多种运作模式,2021年引进济南幼儿师范高等专科学校、济南日报报业集团、济南广电少儿频道、山东银座英才幼儿园、山东大学幼教中心对9所幼儿园进行托管，有力促进了学前教育的创新优质发展。
多元合作，成就高质量教育品质
除了同城协作，槐荫区还把目光投向了省外。2019年，槐荫区在“济南槐荫·杭州招商引资招才引智推介会”上，与绿城育华教育集团正式签约，公办+托管的南北跨区办学模式开始萌芽。去年9月，在济南西客站片区，一所极具徽派建筑风格的九年一贯制学校正式交付使用，这便是槐荫区杨柳春风学校，是槐荫区与绿城育华教育集团成功“联姻”的硕果。
今年8月17日，学校举行了合作办学一周年成果汇报展示。校长陆颖表示，学校融合南北教育优质资源，合力打造一流强校。仅仅一年时间，学校成果斐然，各方面都取得了巨大的进步。学生们的学业水平优异，在全区名列前茅；中小学生身体素质情况在全区位于前列；学生在各类艺术比赛中崭露头角；初一英语口语大赛获得区团体一等奖，数学计算大赛获得区团体三等奖；教师团队的科研能力逐步显现，课题、论文、案例频频获奖，教师获奖率达到113%；家长对学校办学水平的总体评价满意度为100%，非常满意度达到75.14%；入选华师家庭教育实验学校，并参与中国教科院院级课题研究。
槐荫区委教育工委常务副书记、教体局党组书记孙莉表示，“西兴必须教育先兴，强区必须教育先强”，高质量教育是建设一流中心城区的“必答题”。回顾前路，杨柳春风学校从无到有、从有到优，经历了破茧成蝶的过程。因为有了各方的精诚合作，才有了学校今天的飞檐黛瓦、亭台水榭；因为有了共同的劳苦和持之以恒，才有了杨柳春风学校今天的绿树红花、朗朗书声。如今，像阳光100中学、泉新学校、槐荫区实验学校、杨柳春风学校等已经逐步成为槐荫区乃至济南市一张崭新的教育名片，与名校牵手，借力借势推动教育高质量发展的合作办学模式将继续在槐荫这片沃土上生根发芽。今后，槐荫区教体局将秉承“聚天下之英才而用之”的理念，继续推进“强校工程”，让教育真正成为槐荫“西兴”最核心的竞争力和最亮的“金字招牌”。
