尽管位于老城区的济南市解放路第二小学面临运动场地十分狭小的现状，但秉承着让每个孩子都健康成长的理念，该校始终坚持“健行教育”办学宗旨，充分挖掘体育资源、尽可能利用好操场每一寸场地，还设置了“体育大舞台”，让孩子在多彩的体育运动中提升体质、健康成长。
◎文/山东商报·速豹新闻网记者 杨芳 王思羽
◎图/山东商报·速豹新闻网记者 王晓峰
学校为学生创设了多元化运动项目
“麻雀虽小五脏俱全”
秉承面向全体学生，增强学生素质，让孩子身心健康成长的理念，济南市解放路第二小学没有被学校的操场面积所“束缚”，反而始终在尽可能地挖掘和引进各类体育资源。“除了广播体操外，还有学校自编的哑铃操，教室内则有老师创编的手指操。”校长李坤义告诉山东商报·速豹新闻网记者，学校运用课内与课外相结合的方式，为学生创设了多元化的运动项目。
在依托于“自有”体育教师的基础上，学校还充分挖掘社会资源，引进多种类型的体育运动项目，比如手球、足球、击剑等。据介绍，济南市解放路第二小学引进的手球不仅是目前济南市历下区唯一一个拥有该项目的学校，去年该校手球队的运动员们还参加了济南市第八届青少年运动会手球比赛，更一举夺得四枚金牌！学校引进的足球项目，不仅让足球训练队加强特长训练，更让足球教练们进课堂为学生们讲解专业基础知识。“目的只有一个，让所有的孩子了解足球运动和礼仪，进而培养运动兴趣。”李坤义说。
别看学校操场小，学校体育运动项目并不少，可谓“麻雀虽小五脏俱全”。
“精打细算”利用好每一寸场地
因为操场太小、学生不少，场地的科学统筹安排考验着学校体育教师的智慧。即便是每一节体育课，体育老师们都是“精打细算”着上，科学利用好操场的每一寸地方。
学校体育教研组长李美霞老师告诉记者，为了让孩子们更安全地进行体育锻炼，学校5名体育教师经常一起商讨，每节课上课前都会分配好场地：场地不够，就采用原地性的间歇训练、原地素质练习等方法；跑道不够，就选择用折返跑、绕杆跑、S形跑的方式；人数过多，就利用轮流上操的方式保证运动量……
今年，学校两名健美操专业的体育教师结合队形变化、运动量以及学生喜爱程度等，用歌曲《我和2035有个约》对哑铃操重新进行编排，使其在加大运动量的同时更加贴近学生实际特点。
即便操场面积有限，学校每年都会举行两次运动会。春季运动会田径比赛项目齐全，秋季趣味运动会则引进足球嘉年华、军事运动会等体育活动。据悉，去年，该校还被评为了“济南市历下区体育运动特色学校”。
每位健行少年都有“体育大舞台”
济南市解放路第二小学的学子们都有两个大舞台：一个用于展示才艺，名为“梦想大舞台”，学生午间到校后可进行展示；一个用于展示体育技能，名为“体育大舞台”，课间操时可以在全校学生前展示。
五年级四班的苏杭同学就是本学期第一位上台展示体育技能的学生。苏杭妈妈甘泉告诉记者，苏杭喜欢花样跳绳，通过不断思考琢磨，他将双摇、交叉跳等动作进行融合，形成了特色鲜明的花式跳绳舞。“全校展示后，苏杭的整体精神状态都不一样了，提高了自信心，还锻炼了身体、增强了体质。”
四年级一班张欣怡也展示了自己的跳绳技能。张欣怡曾在济南市中小学生跳绳比赛中获30秒单摇（女子丙组）第一名，在2019-2020中国绳王速度争霸赛（贵阳站）、全国跳绳联赛山东青岛站中也都取得了优异的成绩。“孩子找到了自己的兴趣所在，更从跳绳中收获了成就感。”妈妈李玲说。
“让孩子们爱上体育运动，我们不仅是着眼当下，更是考虑未来的需要。”李坤义告诉记者，让孩子们学会体育技能的同时，更要让他们学到其中的运动精神，激励孩子们不断超越，向着“更高、更快、更强——更团结”的目标前行。
