◎山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯 王思羽
近日，山东省教育科学研究院副院长李浩带领视导小组专家一行12人来到济南市燕柳小学，开展教学视导活动。通过听汇报、现场听评课、查阅资料、师生问卷座谈、总结反馈等环节，各学科专家深入一线观察诊断，把脉学校教育教学综合状况，并给予了全面精准地引领指导。
济南市燕柳小学校长李红以《为“减负”破局：探寻教学改革的实践智慧》为题，全方位介绍了“双减”背景下，学校教育教学管理中的各项创新性举措，尤其是全学科作业改革“四机制”的大胆探索，得到了领导专家的肯定和好评。
专家们还听取了11门学科22位老师的课堂教学，从教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对执教老师进行了详细点评和指导。他们认为，燕柳老师教学理念新、基本功扎实，关注学生能力培养，立足项目化学习，基于大概念进行单元整合教学，关注知识的迁移以及学科核心素养；燕柳学生思维活跃、逻辑清晰，表达力强、参与积极，凸显学生课堂中的小主人风采，展现了学校深耕课堂、提升课堂效率，持之以恒的研究成效。
在多媒体教室里，一本本整洁规范的基础性作业、富有学科特征的优化作业，整合知识技能解决实际问题的探索性实践作业，更引起专家的广泛兴趣。科技通未来、济南味道、济南文学地图、钱宝旅行记等一件件充满童趣的拓展创意作业，既是“双减”政策下燕柳小学对作业改革的新视角、新定义、新尝试，也展现了学校教育教学改革的丰硕成果。
