就在前些天， 山东省济南商贸学校入选首批山东省高水平中职学校建设计划项目，这意味着该校具备了建设高水平中等职业学校的优良基础。
“未来3年，我们将坚持走‘质量立校、特色兴校、提质培优、立德树人’的发展道路，争创山东一流、全国知名的高水平中职学校。”学校党委书记、校长秦真这样说道。
◎山东商报·速豹新闻网记者 杨芳
学校打造一支思想过硬、业务精良的思政教学创新团队
入选首批我省高水平中职学校建设计划项目
11月29日，山东省教育厅公示了山东省高水平中等职业学校建设计划项目的评审结果，山东省济南商贸学校成功入选。
山东商报·速豹新闻网记者发现，此次山东省济南商贸学校入选，早有端倪。近几年来，该校注重内涵质量提升，在师资队伍、技能大赛、专业建设、课程建设、校企合作、办学条件、服务功能等方面取得了突出成绩，社会评价逐年增高，已经具备了建设高水平中等职业学校的优良基础。
“2021-2024 年未来3年，学校将继续以党建为统领，以服务区域经济为导向，坚持走‘质量立校，特色兴校，提质培优，立德树人’的发展道路。”秦真在接受记者采访时表示，该校将围绕全省八大发展战略的重大需求，聚焦产业发展前沿，以专业建设为龙头，以培养专业领军人物和打造教学创新团队为重点，积极完善和提升学校内部治理体系和社会服务能力，创新技能人才培养模式，有效整合教育教学资源，深入推进专业建设、实训室建设、生产型实训基地建设、高水平教学创新团队建设、“双师型”师资队伍建设的一体化发展和整体提升，形成学校发展的长效机制，打造专业建设和内涵发展的典型范式，全面提升学校的办学质量和育人水平。
“我们的目标是把学校建设成理念与治理、规模与质量、服务与贡献，山东一流、全国知名的高水平中职学校。”
学校入选首批山东省高水平中等职业学校建设计划项目
如何成为山东一流？
山东中职学校数量可观，要成为全国一流并不容易。那么，山东省济南商贸学校如果做才能一步步迈向全省一流、全国知名的目标？
学校显然已经胸有成竹。副校长杨笑蕾告诉记者，学校将坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把新思想讲准、讲活、讲好，推动新思想学习往深里走、往实里走。完善思政教育工作长效机制，把守正与创新相结合，探索更适合学生特点的教学方式，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，提升育人效果。坚持学科驱动，厚植思政课理论底蕴，以教学带动学科，以学科建设反哺教育教学，以综合优势推动质量提升，以理论创新促进教学创新，推进思政课程体系建设，促进各类课程与思政课同向同行、协同育人。
据悉，下一步，学校将完善3个体系，形成立德树人的整体布局；同时守正创新，激发一场立德树人的教学改革；还要建设队伍，强化立德树人的主体保障。
具体来讲，就是要构建全员参与、协同推进的课程思政工作体系；构建全面覆盖，类型丰富的课程思政内容体系；构建全程育人，相互支持的课程思政实施体系。
学校还将推动思想政治传统优势同信息技术高度融合，打造一批思政课精品在线开放课程，探索建设融媒体思政公开课，推动优质教学资源共享。
在师资队伍保障方面，学校将建设一支思想过硬、业务精良的思政教学创新团队，将教学成果与团队内涵建设紧密结合，提高团队建设质量，建立教学成果的资源共享平台，为思想政治课程团队建设奠定基础。
思政课程和课程思政同向同行、协同育人
采访中，学校所有受访对象谈的最多的一个话题就是：思政课程和课程思政如何同向同行、协同育人。或许，数学老师鹿继梅及其团队的探索值得借鉴。
鹿继梅团队的数学课程入选了“山东省课程思政示范课程”，也是济南市仅有的2门入选课程之一；而该校还有14节课被认定为省市两级学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”。
数学如何与思政结合？说实话，在没有接触鹿继梅老师之前，记者想了许久也没能找到突破口。“2019年年底，我们申请立项，当时心里也没有底儿，不过很快今年年底我们就要结题了！”言语中满满的自信。
在与鹿继梅老师交谈中，记者了解到，对于数学和思政的融合，他们一开始也走了一些弯路：数学的知识点太多，如果点点对应、思政内容太多，就容易喧宾夺主，数学课上成了思政课。“后来我们决定，一节课就找一个知识点融入思政教育。”
两者结合的突破点就是“例题”。“原来出例题，相对比较简单。比如讲到函数，一个商家卖文具，一支笔卖多少钱，两支笔卖多少钱……现在我们加入了‘双创’的内容，学生要开淘宝店创业，创业有什么利好的政策；然后才引入数字。”“再比如学到数列，我们会引入天坛，天坛地面第一圈砖有9块，第二圈18块……最后讲到的是中国古代的建筑之美和文化自信。”
这样的例子还有很多，在鹿继梅老师的讲述中，记者感受到了她和团队曾经的犹豫与日渐坚定。“原来单纯讲数学知识，有些同学因为基础相对较弱，会听不进去；数学与思政结合之后，我发现有不少学生增加了数学学习的兴趣，同时开拓了眼界，从而爱上数学学习。这真是一个奇妙的现象，值得研究的课题！但不可否认，在另一方面，对一些同学来说，大量的思政也会淡化对其知识点的印象。”
学科与思政结合，给老师最直观的感受是：备课的要求更高了，老师得时时关注时政，还要有18般武艺，才能妥善地表达出来。
“大思政”背景下的双元育人
作为济南市首批双元育人试点学校，山东省济南商贸学校的8个专业已与5家知名企业开展实践探索，目前也已取得诸多突破。在这些突破里，电商与思政的结合更显得弥足珍贵。
教学管理部副主任叶小濛告诉记者，今年该校首创“实战型”电商教学模式，在教学过程中以及参加大赛过程中，思政内容的融入更让学生了解了自己身担的使命和责任。比如下学期要开设的“跨境电商”业务，主要是为东盟国家服务，助力国家“一带一路”倡议。最近，有关东盟国家领导人会议及一带一路国家的相关情况，已经渗透进日常教学中。
“通过日常思政课的学习，孩子们了解了许多国家政策，巧妙地是，我们的学生能够将思政课所学内容完全 融入到专业技能上面。” 学生发展部副主任黄笑岳也说道，通过日常思政课的学习，孩子们了解了许多国家政策，且能完全融入到专业技能上面。比如在2021年全国职业教育活动周启动仪式、全国职业教育博览会暨全国职业院校技能大赛开幕式上，学校电子商务专业学生现场展示了“扶贫助农直播”、跨境电商助力“一带一路”；烹饪专业学生结合庆祝建党一百周年主题专门设计了面塑作品；旅游专业的学生通过思政课了解到中国礼仪百年发展史，演出了《盛世中华礼》，均展示了学校职业教育的办学成果，彰显现代思政教育贯穿职业教育的特色与魅力。
