“让更多的学校成长为老百姓家门口的好学校，让更多的孩子享受更加优质的教育。”这是历城二中教育集团总校长李新生履新历城区教体局党委书记、局长后给自己定下的“目标”。在历城区委区政府的支持下，历城二中教育集团已吸纳了全区各个学段、各个街道、各种类型的成员学校35所。“教育集团+”的发展新模式，不断激发中小学办学活力，几年时间，历城教育生态环境旧貌换新颜，区域基础教育优质均衡发展的新样态已显现雏形，受到社会各界的普遍赞誉。
◎山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯
历城二中教育集团纳新，成员校“抱团”发展
“教育集团+”模式的N种可能
多种因素制约，前些年，历城区义务教育优质学校数量相对不多，学校办学水平参差不齐，教育发展不均衡。“优质学区主要集中在洪家楼、东风等几个建成区，像王舍人、唐王、港沟等片区的教育资源相对薄弱。”历城二中教育集团总校长李新生说。
为满足广大群众享受优质教育的现实需求，历城区教体局深入推进办学机制改革，以历城二中为龙头，成立了历城二中教育集团，开始尝试集团化办学学区化治理和城乡教育共同体发展，首批签约了15所学校，其中初中6所、小学6所、九年一贯制学校3所。去年7月，包括历城五中、唐王中学在内的16所中小学校再次加入集团“大家庭”。截止到目前，历城“教育集团+”模式已覆盖全区各个学段、各个街道、各种类型的集团成员学校35所。
据悉，“教育集团+”实行“1+N”组织结构，从一到多，做到优质教育资源不稀释。比如“教育集团+优质学区”，采取按学区“选点树标”、学区内“以点带面”的策略，促进了片区教育优质发展。“在唐冶、华山片区，区教体局‘外引内培’双轮驱动，打造区域教育改革创新试验园。近两年，面向全国引进15位名师名校长。同时，面向全区小学种子教师开展‘大概念教学’‘项目化学习培养培训’、初中千人同研同训，打造了历城教育的高水平教师团队，唐冶片区教育人才高地已有雏形。”历城区教体局副局长王永军说。
同样尝到甜头的还有王舍人实验中学、唐王中学等。这两所学校多年来教学质量不理想，生源规模不断萎缩，去年暑期后，历城二中教育集团选派干部主持工作，委派驻校专家指导，狠抓常规管理，重塑学校生态。经过一年的努力，如今两所学校的教学质量明显提升，生源回流较快，社会满意度大幅提高。
被纳入集团“成员校”后，王舍人中心小学校长徐文栋特别高兴，他早已在心里盘算着怎么依托教育集团将学校推上发展的快车道。“有了教育集团这座‘靠山’，学校可以有更多的专家来指点工作，老师们可以有更多的培训机会，学生们可以去历城二中的陶艺馆、创客空间体验学习，开阔视野。”徐文栋说。
集团化办学让更多的学校成为品牌学校
“勤志”引领“抱团”发展
从一所名不见经传的城郊学校，到如今的优质名校，在李新生的带领下，历城二中坚守教育底线，按教育规律办事，为很多学校提供了可以参照的发展样本。李新生在多个场合谈到“历城二中的发展不是个人的事情，也不是一个学校的事情，我们发展了，就要回报社会，有责任担当。”
于是，在教育集团成立后，采取“教育集团+片区中心校”“教育集团+农村薄弱校”“教育集团+新建学校”等多元模式对接，成员校“抱团”发展，实现了包括文化认同、管理互促、课程共建、教学联动、人才交流、质量联评等重点领域的有效融合。
“人生在勤，志达天下”是历城二中的校训，也是历城二中教育集团的核心理念，更是集团成员学校的共同价值取向。
如今，“勤志”文化已在所有的集团人心里扎下根，“每一校、每个人、每一天、每件事”均勤而行之。所有成员学校同下一盘棋，聚焦教育质量，狠抓常规管理，全面提升学校治理水平。建立集团内部管理干部和学科教师定向考察交流制度、教学管理会诊制度、专家团队巡回指导制度，开展集团年度重点工作督导评估和成员校互学互助展示交流活动，有效促进了干部队伍领导力的大幅提升和各类学校的协同发展。
“我们以历城二中为龙头，分层分类组成各种项目协作组和发展共同体，促进优质教育资源的整合和共享、成功办学经验的复制和迁移。充分发挥集约化资源优势，实行同学段、同类别成员学校教学过程一体化运作，学校之间实施联教、联学、联研、联评。同时，利用集团小初高三学段全覆盖的优势，进行集团内12年一贯制一体化培养模式实验探究。从数学、科学学科入手，在小学高年级和初中阶段构建潜能学生贯通学习课程体系，让每一个历城区的孩子都能在家门口享受优质教育。”历城教育教学研究中心田庆民说。
教育提质硕果累累
在李新生看来，让更多的学校加入教育集团，并不是要把所有学校办成一个样子的学校，而是要充分发挥“龙头”的品牌资源和优势，为其他学校“输血造血”，实现1+1＞2的良好效应。
功夫不负有心人。“教育集团+”发展模式的成功实施，促成了历城区诸多基层学校的创新发展。唐冶中学、历城六中、郭店中学等一批基础较好的学校实现了品质提升和特色凝练；仁轩小学的养成教育、义轩小学的多元智能课程、礼轩小学的大概念教学、洪楼三小的合作学习、东城实验小学的点位管理、唐冶中学的个性化思维建构教学等办学特色已凸显。
今年初，集团成员校共有15所学校成功命名为济南市“领航学校”“特色学校”“新优学校”。在2020年度综合督导考核中，明睿小学、易安小学、东城实验小学等学校打破了原来城区学校“一家独大”的局面，荣获区先进单位。
另一方面，历城二中在引领扶持兄弟学校的同时，自身也实现了新突破。今年高考，学校重点本科上线率全省第一，高分学生数全省领先，15人考入清华、北大。五大学科奥赛全面开花，共获得国际奥赛金牌4枚、全国金牌50枚、银牌39枚，为同时期全省获得国际和全国金牌最多。在特色活动方面，历城二中今年夺得全市高中学生辩论赛冠军，山东省青少年机器人、无人机大赛冠军，第十四届全国学生运动会学校女子足球队季军，山东省校园足球协会杯青少年精英赛男子足球队冠军。在教师队伍建设上，一批集团教师被授予全国优秀党务工作者、全国领航校长、齐鲁名校长、齐鲁最美教师、齐鲁名师等荣誉称号。
当前，历城区城镇化的快速发展为教育发展带来了新的扩张期，历城教育正在由数量和规模的均衡发展向质量和结构的优质发展转型。历城区教体局党组书记、局长，历城二中教育集团总校长李新生表示，“教育集团+”的办学模式，实现了整个教育集团内部的资源共享、共同提高，成员校之间的关系更像是“北斗七星”，每一颗星都有自己的价值。各校之间“坚持和而不同，注重特色发展”，最终的目的是指向空中不变的北极星，也就是集团化办学的使命和方向从而让更多的学校成长为品牌学校，让更多的孩子享受更加优质的教育。
