“当时孩子很快就要中考，我焦虑得不行，睡也睡不好，孩子有一点动静我就能睁眼到天亮。后来听了老师分享的小案例，我知道了自己该如何调整，该如何减轻孩子的心理焦虑。”这是济南市历下区一位高一学生家长的心声。她所说的心理调整方法正是从历下区“家育·历下”云端大讲堂学来的。
通过线上“智慧教育+”助推家庭教育紧跟时代步伐，通过线下“百家协同育人基地”让孩子在社会关爱中快乐成长，济南市历下区教体局在家校社共育上，走出了独特的“历下模式”。
◎山东商报·速豹新闻网记者 杨芳
“家育·历下”云端大讲堂，拉开了全区“智慧教育+”云端家校共育的序幕
全省首设以区域为组织形式的网上家长学校
云端听课成为家长新期待
如今，济南市历下区众多中小学学生家长们都多了一项期待：学校会不定期推出针对孩子教育的课程。不用出家门，通过讲师们的案例分享，家长们就可以根据自己家庭教育的实际情况，更加理性和科学地处理一些亲子沟通和教育的问题。
这正是历下区“家校社共育”的一个小小缩影。说起家庭教育，每个人都是参与者，每个人心里也都有自己的一套“理论体系”。但这套“理论体系”适不适合孩子？
“我们一直坚信：父母的手里，珍藏着孩子的未来。最好的家庭教育莫过于陪伴与示范：父母越上进，孩子越优秀。”济南市历下区教体局党组书记、局长孟薇告诉山东商报·速豹新闻网记者，在广泛调研后他们发现，一部分家长习惯复制自己的“原生成长”模式，喜欢用“忆苦思甜”法教育现在的孩子，但因生活环境不一样导致与孩子之间信息沟通不畅；还有的家长是“说教式’教育，总拿别人家孩子与自家孩子相比，弄得孩子要么自暴自弃、要么逆反情绪滋长；还有的家长面对孩子教育不知所措。
为了“家长好好学习、孩子天天向上”，今年4月，历下区教体局设立以区域为组织形式的网上家长学校，这在全省也是首个。同时，开设“家育·历下”云端大讲堂，拉开了全区“智慧教育+”云端家校共育的序幕。依据信息化手段，邀请知名专家、名校长、名师、名班主任、优秀学生做客直播间，就家长关心的问题、教育热点问题“隔空开讲”，希望通过“空中家长学校”，实现家庭教育“随时随地”发生，助力家长成为孩子成长中最好的伙伴和榜样。
济南市历下区教体局党组书记、局长孟薇在山东省家庭教育大会作经验分享
在全市率先成立家庭教育指导服务中心
组建5000余人的“家长智库”
如果说“家育·历下”云端大讲堂，是历下区家庭教育“版本升级”的再尝试，那么在此之前，该区家庭教育就一直走在全市前列。
历下区教体局副局长刘强告诉记者，该区在全市率先成立家庭教育指导服务中心、率先建立家校共育项目合作体；率先开展以家庭教育为主的“百课千讲民生公益大课堂”，成为全国最受百姓喜爱的“终身学习品牌项目”。
同时，充分发挥优秀家长专业优势，组建了一个5000余人的“家长智库”，广邀热情家长们走进校园，站上讲堂，为学生带来思想上、科学领域的饕餮盛宴，服务学生达15万余人次，受到师生的一致好评。
历下区教体局因此被评为全国家长学校建设实验基地；济南五中、燕柳小学、历下一幼等6所学校、幼儿园被评为山东省家庭教育示范基地、山东省家校共育共同体实践基地；还有20所中小学、幼儿园被确定为济南市家长学校示范校培育校。
而“家育·历下”云端大讲堂启动以来，全区180余所学校和幼儿园实现了网上家长学校建设参与率100%，注册家长9万人，平均注册率高达92%；其中，家长注册率达到90%以上的学校（幼儿园）有142所。到目前，平台课程已达1万余课次，家长学习34.57万次，部分学校课程学习次数高达3.8万次。
“高涨的学习热情既反映了家长对解决家庭教育问题的迫切需求，又验证了我区网上家长学校建设对满足家长需求，带动形成了学习型家庭、学习型社会的建设成果，有效地促进了家长孩子、学校家庭的共同成长和共同发展。”刘强说。
今年10月，历下区教体局下发《关于推行“家育·历下”家长学分激励机制的通知》，试图通过学分累积，深入探索“智慧教育+”下的家长学校结业制度，进一步构建更加高效和适用的网上家长学校。
历下区组建教育心理团队面向学校、家庭和社会提供心理健康教育服务
百家协同育人基地带动校社同行
行走的课堂中实现育人目标
围绕“德育”“智育”“体育”“美育”“劳动教育”五个方面，历下区教体局及区属各学校挖掘、整合区域内各级各类家校社资源，分类逐项遴选、联合打造参与度高、体验性强、学生乐于参与且收效显著的协同育人特色实践基地。最终，每个方面打造20个阵地，共计创建100个历下区协同育人特色基地。
据介绍，基地成立后，通过开展专家指导、课程建设、课题研究、特色品牌打造等方式，发挥基地品牌孵化优势，形成辐射效应，打造历下“协同育人”新品牌。
今年6月，“百家”特色育人基地颁布。此后，广大中小学生走出学校，走向自己喜欢的社会活动空间。在学校、家委会、社区的组织下，历下学子们通过参观党史主题展览、打卡红色地标，学习、聆听红色故事，感悟革命先烈不畏艰苦，勇于奉献的精神，感受红色基因、汲取红色精神，感悟党的光辉历史，牢记初心使命。
他们走进地铁站、CBD中央商务区、城市规划馆、新东站等地，在“行走的课堂”中感受城市发展，用童心智慧做城市代言人；在健身基地，不少学校引导家长与学生一同锻炼身体，在增强一家人体魄的同时，和谐温馨的家庭氛围也得到了升华。
组建历下教育心理团队
面对家校社提供心理健康教育服务
做好心理健康教育工作，离不开家校社的支撑。马莉是济南市历下区教育教学研究中心心理健康教育部负责人，同时她也是历下区教体局组建的“教育心理团队”带头人。这支优秀的中小学专职心理健康教师面向学校、家庭和社会提供心理健康教育服务。
“这支队伍的建立，我们用了整整10年的时间。”马莉告诉记者，目前队伍成员全部为在职专职心理教师，都具有国家心理咨询师资质，具备坚实的心理学理论基础，并拥有丰富的心理健康教育一线工作经验。
据悉，历下教育心理团队服务对象涵盖全学段的学生、家长和老师，形成面向学校、社区和社会的网络化服务体系。“心理辅导室是心理健康教育服务的重要场所，历下区中小学校配比率100%，搭建了覆盖55所学校的心理云平台，心理监控智能化、网络化实现100%。” 同时，全力打造了20处优秀心理工作室，全部配备了沙盘游戏、放松治疗等心理设备，定期面向全体学生、家长、教师进行心理工作室开放日活动，并实现了在线申请开放日观摩，吸引了全社会的孩子、家长和社会各界人士的积极关注，这也成为历下教育为社区居民办的一件大好事。
从学校到家、从家到社区、从社区到学校，历下区教体局联合家长和社区为青少年的健康成长，画了一个“同心圆”。而这种“学校主力、家庭主场、社区助力”的三位一体“共育场”，也必将全面提升家庭教育的品质。
