国庆节期间，山东省实验中学“万户”代表队的13名学生完成了一次“太空畅想之旅”。在2021年未来太空学者大会中，他们与来自人大附中、北京十一学校等学校的近300名选手同场竞技，经过24小时极限幻想、克服三次团队分歧与矛盾，打造出充满中国韵味的太空城，最终获得初赛最佳设计奖、最佳领导力奖、最佳演讲人奖和大赛冠军四项大奖。
◎文/图山东商报·速豹新闻网记者 杨芳 见习记者 王思羽
太空城的24小时极限幻想
今年，未来太空学者大会的赛题是畅想2095年，人类要在小行星带建立太空城市，以辅助小行星带采矿业的发展和外太阳系的太空探索支持工作。指导老师石磊表示，作为一场航天模拟商赛，学生们不仅需要在24小时之内完成一份太空城方案，还须进行竞标，这对学生们提出了诸多挑战。
“太空城不能仅限于空想，必须符合科学原理。怎样创建一个舒适又能满足需求的太空城，是一个非常大的挑战。”石磊表示，在设计上，太空城首先需要满足能够在小行星带上正常运行，解决光照条件比较弱、距离地球较远等问题。而要模拟地球家园，满足1500人的舒适生活，在提供人居、结构、运营、自动化等方面也面临重重难关。在成本投入上，学生们还需考虑如何协调最大体现价值与最少成本投入的问题，寻求最佳方案。
除了24小时“连轴转”挑战精神极限外，在团队合作上，由五个队的48位学生组成的联队公司来自天南地北，有着不同的地域文化特色，在比赛过程中也有着性格上的冲撞。“当产生意见分歧时，如何沟通与抉择，寻求最大的合作，都在考验着学生们。”石磊说。
为此，山东省实验中学万户代表队的13名同学进行了细致分工，将大项目分解化。有的侧重人居方面，设计适合人类居住的空间和场所，包括商店、公共服务区间、公园健身等；有的负责运营，如太空城正式运作后各部门如何进行沟通和控制；有的负责结构，根据运营提出的需求设计相应的居住空间、工业空间、农业空间等。
成员们突出的专业能力也得到了联队成员的认可，他们在联队公司的7个领导职位中拿到了5个，当选公司总裁、工程副总裁、商务副总裁和两个部门负责人职位，成为联队的中流砥柱。
紧急破解三次团队矛盾
与其他联队公司由五支较为完整的队伍组成不同，本次万户代表队所在的联队公司由许多个人或半支队伍组成，涉及十几所学校的队员，因此尽管分工明确，在前期设计中队员们分歧较大，产生了许多矛盾。孙宇泽作为本次联队公司的“总裁”，紧急破解三次团队矛盾，才使得太空站的设计得以顺利进行。
“我们有一个商业组的工作比较靠后，与其他组相对独立，是单独独立出来的，所以我们让他们在前半部分将基础投资计划做好后就让他们去休息了。”后期孙宇泽怀疑商业组在偷懒，在突击检查中闹出一些矛盾。商业组的学生来自其他学校，在感觉自己不被信任后十分生气，便“整体罢工”。
“当时我非常着急，但还是让自己迅速冷静下来。”孙宇泽说，自己第一时间向商业组表示道歉，并充分肯定商业组的角色重要性，巧妙化解了矛盾。
“我作为领导层，如果团队出现什么问题，肯定是我的责任。”孙宇泽表示，在整个过程中，自己的语言表达能力得到了很大的提升，开始学习运用一些沟通技巧让成员能够更加“舒服”地接受自己的建议。“我还意识到，作为领导者，不能不信任自己的下属，应给予他们充分的信任，放手让他们去做。”孙宇泽说。
充满中国韵味的太空城
而“万户”的队名延续了去年的参赛队伍名称，目的是致敬“航天第一人”万户。石磊介绍说，明末的万户将47个自制的火箭绑在椅子上，双手举着两只大风筝坐在上面，设想利用火箭的推力和风筝的力量实现飞行。万户为此献出了生命，他在国际上也被认为是世界航天梦想第一人。
除了以这位古代中国人的名字命名外，在设计整个太空城的过程中，“万户”代表队也十分注重对于中国元素的注入。负责联队公司人居部的高瑛蔚表示，在进行相关设计时，专门进行了单人间和双人间的户型设计，满足中国人对于私人空间和公共空间的双重需求，让中国人在太空城里也可以实现邻里间的交互往来。而在公共空间的设计部分，高瑛蔚还增添了屏风等中国古代元素的设计，让太空城充满古代中国的韵味。
提升个人与团队并肩作战
事实上，山东省实验中学万户代表队队员们的成功并非偶然，这是一支通过层层选拔、克服重重难关的专业团队。石磊表示，本着为学生创造主动发展的无限空间为理念，学校会在每年10月下旬面向全校国际部和普通班的学生进行人员征集，经过太空城市设计、英语笔试与口试、数学物理化学知识测试及制图能力等层层选拔，组成山东省实验中学的国际太空城市设计参赛队。
“每周四都会进行训练，主要针对制图能力的提升、天体物理等相关理论知识的补充和往年赛题的讲解等方面，经过半年多的训练磨合成有竞争力创造力和凝聚力的团队。”石磊介绍说。池天健是本次联队公司的“工程副总裁”，也是万户代表队伍中唯一一名来自普通班的学生。“作为普通班学生，由于在知识进度尤其是数学以及物理方面与国际部有着一定差距，我会规划好自己的每日日程及课程进度，保证充足的课余时间进行补充，以便于让自己能够与国际班的学生更好地展开交流合作，打造出更完美的太空城。”池天健表示，比赛不仅扩大了自己的视野，增强了个人能力，更学会了怎样与人交流。
