春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。古语云：开卷有益。阅读是承继文化的重要方式，是理解人生和获取知识的最佳途径。在这个芳菲四月，济南市历下区历山双语学校举行了“共寻读书的力量”——“慧享·阅读+”家校社共读第四届读书节启动仪式。历下区教育教学研究中心小学教研部主任殷崇，山东师大基础教育集团副总经理张芳，历下区历园新村社区党委副书记夏海洋，历山双语学校理事长赵峰，济南日报报业集团首席记者曹莫，历山双语学校校长赵相甲，学校党支部书记、小学部校长孙青，小学部副校长刘雪青，以及小学部教师、学生、家长代表，共同参加本次活动。
赵相甲在致辞中表示，在中华民族的精神谱系里，重视阅读是源远流长的优良传统，而在如今这样一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，阅读更是提升认知能力、传承文明、提高国民素养的重要途径。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，希望大家能够沿着圣人描摹的路径前行，与阅读终身为伴。在读书中弘扬优秀的精神文化，在读书中实践与创新，在浓浓的书香中丰富知识，为开拓与拼搏注入活力。
书香润泽校园，阅读点亮人生，一直以来，历山双语学校注重以高品质阅读助推书香校园的建设。孙青对本届“慧享·阅读+”读书节系列活动进行了介绍，接下来，学校将以学生、教师、家庭为主体，从“阅读+项目式学习”“阅读+学科指导”“阅读+专业成长”“阅读+家校共育”四个方面开展丰富多彩的读书活动，帮助师生在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考，使读书真正成为我们生活的一种方式。学生、教师、家长、学校、社区代表，共同启动本届读书盛会。
学校以阅读搭建教师专业成长平台，自2022年2月，启动“好书我来讲”系列活动，今年3月，“慧享·阅读”教师读书联盟正式成立。借助学校构建的教师阅读书单与搭建的阅读平台，老师们分享自己读书的所思、所想、所获，在共读、共研、共学中不断对话与成长，涌现出一批批优秀的书香教师。张芳为本学期教师阅读明星颁奖。
遇见一本书，打开一个世界。学生代表楚宸骁、教师代表梁琳琳、家长代表李多娇，分享了他们与书的故事。“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”那些被书籍温暖、鼓励的人生，必将会温暖、鼓励更多人。
青少年读书习惯的培养离不开学校、家庭和社会的配合。只有家校社三位一体，形成多维互动，才能培养出真正爱读书的人。会上，赵峰代表学校向历园新村社区赠书，学校、社区联动，拓长读书链条，共同推动书香文化的建设。
殷崇对本次活动的开展给予高度评价，她在总结中表示，学校、家庭与社区，都是开展阅读活动的重要阵地，历山双语学校创新性地构建起家校社联动的读书新样态，建立起多维度、常态化、长效性的读书机制，希望历山双语学校的学生、教师和家长能够以此为契机，在丰富、有特色的读书活动中启迪人生智慧，厚植人文精神，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
特写：
项目式阅读
我的校园我做主
校园是孩子们每天生活的地方，在这里，他们遨游在知识的海洋，感受到老师同学的关爱……如何把这样一所有温度、有文化的学校介绍给别人？以此为驱动性问题，各年级开展了“我的校园我做主”项目式阅读活动。
二年级学生化身校园节气文化大使，通过查阅资料、校园采风等方式，创造性地将校园里的节气特色展示给大家。最美人间四月天，但是不少同学会忽略对身边植物的观察，不知道它们叫什么名字，也不知道它们有什么特点。为此，三年级学生以“介绍校园内的植物朋友”为任务，翻查科学书籍，在信息技术老师的指导下制作植物名牌，进行校园植物的探究与宣传。
四年级开展“我脚下的土地”学习活动，同学们寻找校园中未命名的微景观和道路，通过阅读书籍、搜集资料、小组讨论，引经据典、旁征博引，积极为喜欢的道路或者微景观命名并解释命名理由，最终投票确定了五个道路、场地的名称。
学生在真实情境中学习，并利用阅读所获得的知识解决了真实的问题，从而达成深度阅读，这也是阅读的魅力所在。活动中，与会嘉宾为劲松路、九思园、春晓林、锦水池、启阳大道、行健操场揭牌。
最是书香能致远
首届阅读市集开幕
阅书百纸尽，落笔四座惊。历山双语学校首届阅读市集——阅麓书集，在同学们的期待中拉开了帷幕，孙青为书集鸣锣开市。
同学们将家中闲置的图书确定合适的价格后贴上标签，以小组为单位登记造册进行售卖。为了吸引顾客的眼光，同学们可是花样百出：可爱的海报、花式的广告牌、自制宣传册、快板表演、套圈游戏……各小组分工明确——解说员、宣传员、营销员、记账员，大家各司其职，清清楚楚地记着每一笔收入和支出，数学知识的运用可谓发挥的淋漓尽致。最是书香能致远，还有什么比买到心仪的书更开心。热闹的书市，浓浓的书香，我们以书会友，好书共享。每一本曾被主人珍视的“爱书”，将会和新主人开启一段怎样的“新奇之旅”？我们共同期待！
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激励思考，指点迷津，就让我们与书籍同行，共寻读书的力量，不负这春日好时光。
