◎山东商报·速豹新闻网记者 王思羽
如何处理考试焦虑？如何杜绝校园暴力？如何用规则保障校园学习生活？济南燕山中学的学生们在行为剧中做出了解答。为进一步推进校园精神文明建设，积极培养学生良好的文明礼仪习惯，2月27日，济南燕山中学举行了“规范行为准则 创建文明校园”行为剧校级展演活动。
此前，学生们参考《中学生日常行为规范》内容，聚焦校园安全教育、文明行为习惯养成等方面的问题，专门进行了剧本创编和演出排练。在此次展演中，行为剧《焦虑》引领学生们学习处理考试焦虑，理智对待每一次考试；《发声》《莫名》展现了新时代中学生如何守护校园一方净土、杜绝校园暴力；《蒲俊林梦中奇遇记》演绎出了规章制度在中学生学习、生活中的重要性；最后，学生们用歌颂青春友谊的音乐剧《我们的花季》为此次展演落下了帷幕。
“同学们在考试的时候难免会感到压力，所以我们就想到将考试焦虑这个话题与心理疏导相结合，编创了行为剧《焦虑》，来帮助同学们正确排解心理压力。”36级5班的郑竣兮告诉山东商报·速豹新闻网记者，通过此次活动，自己也学到了很多心理方面的知识，感觉很有意义。作为行为剧《莫名》的导演，36级18班的魏俊泽则提到，为了将校园暴力与努力奋斗两个话题相结合，她专门构思了一个小故事，通过展现残疾女孩用温暖感化调皮小男孩莫名，两人共同学习、一起进步的故事，寓意努力向上的美好。“这次活动收获挺大的，不仅自己的组织能力得到了提升，还交到了更多的朋友，彼此之间也更团结了。”魏俊泽说。
学生发展中心主任王红梅表示，每年2月都是学校的日常行为规范月，而之前学生们对于行为规范的学习主要是通过文字、看书的方式，这次首次创新性采用了行为剧的方式，“一方面是为了给予孩子们更多展示的舞台，另一方面也希望能够让孩子们寓教于乐，将日常行为规范深入内心。”
