喜欢探究、善于创新、足够自律、能够包容，提到陈允尧，老师们总是赞不绝口。陈允尧是山东省济南燕山学校初三1班的学生，在同学和老师的眼中，他不仅学习成绩好，而且热心、谦卑，是个阳光大男孩。近日，陈允尧又收获了一个好消息：被西安交通大学少年班录取。
文/图 山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯 王思羽
偶然成就必然
3月8日下午，陈允尧在去办公室送作业回来的路上，被遇到的同学祝贺考上了西安交大少年班，还有些不相信。“煎熬了两节课，课间时终于找到数学老师确定自己是真的考上了，心才放了下来。”陈允尧说。
陈允尧告诉山东商报·速豹新闻网记者，在初二之前，自己从未想过报考西安交大少年班。而从去年暑假起，在对初中知识有所掌握后，陈允尧开始主动了解一些高中知识，目的也只是为了为自己的学习做进一步的拓展和延伸。一次偶然的机会，陈允尧了解到西安交通大学少年班的招生考试，本着试一试、增加阅历的态度，陈允尧才开始较为系统地着手准备考试。“考试历经三天，包括笔试、心理测试、体测、面试等环节。”陈允尧表示，自己在整个考试过程中都是较为放松和自信的，而最终物理的笔试成绩比自己预估的高了10分。
能够顺利录取，陈允尧的班主任张昕认为既是意料之中，也是意料之外。“意料之外是了解这个信息，同时能够被录取的只是少数。但根据综合表现来讲，陈允尧确实有这个实力。”张昕表示，陈允尧考完试回来分享考题时思路很清晰，看得出对自己很有信心。而尽管外出考试有段时间不在学校，陈允尧的学习一点也没有落下。
主动“要学习”
从小到大，在学习上，陈允尧不仅自律自觉，更是会主动问父母“要学习”的孩子。陈允尧说，为了让自己度过一个快乐的童年，父母从不会要求自己报名课外辅导班。但在小学时，看到很多同学都在上奥数班，陈允尧便产生了“紧迫感”，开始主动向父母要求上奥数班。
至今陈允尧仍保留了不将学习停留于当前、不断拓展和延伸自己的知识体系的良好学习习惯。陈允尧提到，对于理科的学习，一方面最重要的是在课堂上认真听，注重理解，另一方面则需要花费更多的时间进行自学。陈允尧常会从网上找一些学习资料进行自主学习，看到感兴趣的题目就把它抄下来，慢慢思考钻研。“只要开始做这道题，不论做多长时间还是去询问老师，一定要把这道题做出来。”陈允尧说。
而针对不同的学科，陈允尧也有自己的学习方法。语文学科的笔记直接记录在书本上，结合课文内容一起阅读理解；英语学科专门用笔记本进行系统梳理，从而更加条理清晰。陈允尧认为，有不明白的地方，一定要及时找老师解答。“燕山学校的老师都很好，不论找哪位老师，他们都能够倾囊相授，此外还会不断鼓励我。”因此，在课间时，陈允尧经常找老师交流问题，是老师办公室里的“常客”。
享受学习带来的成就感
“学习不苦是不可能的，但要想学好就要学会苦中作乐。”陈允尧说，当把基础题全部做对，或者能够做出一两道难题时，自己就会有一种成就感，“有时学习学累了，但想想自己做了这么多题，还都做出来了，这种成就感会支撑我继续往下学。”
在学校里，陈允尧的每个学科都能得到均衡发展，他曾在山东省中小学生英语演讲与写作大赛中获评写作类金奖，在全国中学应用物理综合实践活动中获八年级组三等奖，还曾被评为“济南市优秀学生干部”。而在所有的科目中，陈允尧最喜欢的是化学，他认为通过动手操作实验的方式有利于加深对知识的理解。初二时，陈允尧曾在学校的科技节上向全校展示自己痴迷的化学实验，在得到老师和同学们的认可后，陈允尧收获了一份别样的成就感。
化学老师谢娇评价说，陈允尧十分善于钻研，能够对问题进行深度思考、挖掘问题背后的规律，同时具有一定的创新意识，能够对知识活学活用而不是“死学”。“不仅学习成绩好，还尊重老师、懂得谦虚，在同学面前也总是毫无保留地分享学习方法。”谢娇说。
用兴趣增添色彩
学习之外，陈允尧还是个通文达艺的“小天才”，广泛的课余爱好也成为他调解压力的重要方式。陈允尧喜欢传统文化，精通国画和书法，不仅考取了十级证书，还曾在第一届全国少年儿童十项技能大赛上获书画写作类双一等奖。“只要有时间，我就会找张纸，拿小毛笔随手画上几笔，这对我来说不是一个任务而是一种娱乐，能够让自己得到放松。”陈允尧说。
平日里，陈允尧还很喜欢听音乐，开心的时候听一些比较“燃”的歌，学完习后听一些轻音乐、古风歌曲，通过不同类型的音乐给自己带来不一样的心情。除此之外，每个周末，陈允尧的父母至少会为自己留出一天时间放松，爬爬山、回趟老家等。陈允尧说，自己很喜欢爬山，尤其喜欢爬到山顶后往下看，“一览众山小”的感觉。
陈允尧说，自己的母亲是一位老师，同时在一路成长中，遇到的老师都帮助了自己很多。因此未来有机会的话，陈允尧也想当一名老师。“教一个学生，看到他有所成就，我觉得我也会很开心。”而如今，陈允尧仍在努力备战中考，希望能够为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。
