语言是助力乡村振兴的基础因素，是激发乡村潜能、释放农村生产力的关键一环。教育部《推普助力乡村振兴计划实施方案》中明确指出，推广普及国家通用语言文字，是建设高质量教育体系的基础支撑，是实施乡村振兴战略的有力举措，对经济社会发展具有重要作用。
暑假期间，山东财经大学工商管理学院“手拉手——‘语’你同行”社会实践团队积极响应教育部和共青团中央联合组织的暑期社会实践志愿服务活动号召，深入乡村进行推普社会实践调研。团队采用“小队推广，分散调研”的方式，利用“线上+线下”相结合的模式进行实践调研，有效提高了当地的普通话教育水平和应用能力，获得了当地相关部门与群众的一致好评。
7月25日，团队成员前往甘肃省甘南藏族自治州的夏河县，通过联系当地的村委，成功在当地小学进行了短期的支教推广普通话活动。团队成员在当地开展推普文化课堂，用形象生动的表演向孩子们表述学好用好普通话的重要性；通过趣味识字、诗歌朗诵、绕口令、击鼓传花等趣味活动，寓教于乐，寓学于趣，带领学生巩固单、多音节发音，引导学生体验普通话的形美、韵美、音美。
团队成员在与学校老师的沟通中了解到，当地存在师资数量较少，部分教师普通话水平较低的推普难题。在支教后期，团队成员为孩子们录制“推普汉字拼音教学视频”，为孩子们打造良好的推普教学与交流环境。未来，团队希望每一位孩子都能更早的接触并系统的学习普通话，在潜移默化中运用普通话，以青春之行助力乡村振兴。
8月1日，团队成员前往山西省朔州市山阴县展开调研，在当地村干部的协助和配合下，团队成员与当地留守老人进行交流，了解老人们普通话掌握程度，并教老人们学习一些常用普通话的正确发音。通过调研，成员们发现当地老人们的子女大多外出工作定居，老人们对当地方言掌握较好，但对普通话的使用较差。团队成员通过帮助留守老人学习普通话，促进其与社会接轨，进一步提高了当地老人社会交往的能力与水平。
8月4日，团队成员前往山东省潍坊市青州市开展社区推广普通话调研。团队成员深入社区与社区内不同年龄段、不同职业的居民亲切对话，通过现场与居民们使用普通话交谈和填写调查问卷的方式，获取当地居民对于普通话掌握程度的现实状况。经过调研，社区居民普遍表现为青少年和在职工作人员对普通话掌握程度较高，能够在日常学习、工作和生活场景中习惯性使用普通话；而中老年一代对普通话大多只能做到听懂而不能熟练的使用。随着社会发展需求，国家大力推广普通话，规范使用语言文字。社区是推广普通话的重要场所，也是当今农村规划的发展方向，在社区内推广普通话有利于营造良好的语言氛围，消除语言隔阂，促进社会和谐发展。
推普助力实践活动虽短暂，但语言文字工作赋能乡村振兴的道路任重而道远。山东财经大学“推普助力乡村振兴”志愿服务队的工作不会止步于此，团队成员也将饱含热情与信心，为乡村解难，为社会分忧，为“人人会说普通话”、“人人皆说普通话”贡献自己的力量。
