“你下次考试能考100分，妈妈给你买一辆遥控小汽车。”相信很多家长都对这样的物质激励不陌生，物质激励有时也被用在课堂之中。近日，四川成都一小学五年级班主任就使用了刮刮乐的方式奖励进步学生，薯片、干脆面……都被放入了奖励之中，孩子们非常开心。今年6月，河南一位妈妈分享了一套用钱奖罚孩子学习的方法：90分以下1分罚20元；95分以上1分奖励10元。网友们对此表示担忧：“外部动机的效果是不长久的。”“用钱来激励孩子学习，破坏了孩子对学习的兴趣。”
◎山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯 王承坤
山东商报·速豹新闻网记者：在教育过程中，父母既希望孩子学习成绩提高又苦于没有激励孩子的好方法。那么作为家长，您怎么看待物质激励孩子和学生学习呢？
（正方）李婉尔妈妈说：物质奖励可以提升孩子的行动力，利用物质对孩子的诱惑，让孩子克服一些心理障碍，从而增强孩子的行动力。孩子会在内心的恐惧和奖励之间进行衡量，在做一件事情的收益大于内心的痛苦时，孩子就有可能会去做。而孩子一旦战胜了内心的恐惧，以后就可以独立做同样的事情了，这对于父母来说是很好的教育方法。
（反方）张可昕妈妈：对于孩子物质激励的看法：我的看法是尽量减少给孩子物质奖励，不要因为孩子考试成绩好或者做了家务给他奖励，当你开始给他奖励的时候，他关注点就从我做成了一件事情的成就感转移到我得到奖励的喜悦。物质奖励看起来是一个非常有效的方式，但事实上是在摧毁孩子的自驱力。
（正方）李冠毅妈妈：对于物质激励孩子，我一直有双面性发展的看法，但也是比较支持的。在教育孩子这条路上，做父母的都希望让孩子获得向上的动力。总的来说，物质激励可以在平时积累并完成一次次小目标后，转换成相应等值的礼物送给孩子，让孩子可以通过自己的努力坚持，也可以通过坚持获得自己心仪的礼物，这也是让孩子有被尊重的感觉！
（反方）学生家长袁铮说：在生活中，相信很多父母喜欢用物质来激励孩子。但时间一长，咱们当父母的就会发现，这种做法是有很多弊端的。
首先是会让孩子养成沉迷于物质享受的坏习惯。随着孩子的长大，他的需求也会不断增加，当孩子不再满足于一般的物质奖励时，他想要的东西，可能会超过父母的承受能力。物质奖励只是一种外在的、表层的东西，不可能真正激发孩子的自觉性。
济南市市中区经纬学校小学部文艳玲老师说：兴趣是最好的老师！在学习中，孩子兴趣的激发点应该是内心的主动力，也就是内驱力。孩子们与生俱来就有追求进步和挑战的倾向，这种倾向更多地源于好奇、兴趣和热爱。物质激励，只是培养孩子和激发孩子、树立自信心的其中一种方式。因为，当孩子对这种外部的奖励越来越依赖，就会造成孩子的学习动机不足。
济南市高新区金谷小学张孜孜老师说：兴趣的保持至关重要。偶尔的物质奖励对保持兴趣会发挥一定的促进作用。当孩子一件事情取得成功，恰当其分的奖励就是对孩子这份努力的肯定。这奖励一是需求合理，二是符合家长的承受能力，三是讲清楚奖励原因，奖品不一定限制于物质，比如陪孩子去畅玩一天，全家看一场温馨的电影，跟自己喜欢的同学和老师拍张照……这些温暖人的小奖励在肯定孩子的同时，也会让孩子感受到美好和幸福。
