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如何破解“男幼师荒”?

2022-11-24 11:42:43 大字体 小字体 扫码带走
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曾经,幼儿教育更需要女教师是家长的共识,“细心”“温柔”成为女幼师身上最具说服力的标签,相比之下,男幼师始终是学前教育队伍中的“稀缺资源”,但伴随教育观念的演变及发展,家长对男幼师的接受程度发生了鲜明的变化,“男幼师能带着孩子更好的进行体育活动”“男幼师能更好的培养孩子的阳刚气”……然而,尽管男幼师正在摆脱“稀缺资源”的标签,男教师在学前教育教师队伍中的占比仍然处于较低水平。

◎山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉

爱讲故事的“大伟哥哥”

“嗨,小朋友们,想不想听好听的故事啊?以后,大伟哥哥每周都会为大家讲一个好听的故事……”不久前,济南市历下区育德幼教集团育馨园“大伟哥哥的故事电台”开播了,《月亮的味道》《独一无二的你》《大脚丫跳芭蕾》……伴随大伟哥哥抑扬顿挫的讲述,小朋友们沉浸在一个个童话世界中。

孩子们口中的大伟哥哥,名叫高伟,今年22岁,9月,他从山东英才学院学前教育专业毕业,来到济南市历下区育德幼教集团,目前主要负责安全员和体适能课程的教学工作。高伟告诉山东商报·速豹新闻网记者,“之所以从事幼教,主要还是因为我喜欢孩子,喜欢蹦蹦跳跳,感觉和孩子在一起很开心。”高伟坦言,不久前,自己第一次给幼儿园小班的孩子们上课,由于经验不足和备课不够充分,导致第一堂课比较混乱,然而尽管起步并不十分顺畅,自己依然感觉很开心,“孩子们的热情让我更坚定了自己的选择,能和孩子们打成一片,回归童心,我每天都过得很快乐。”

高伟称,自己发现,学前教育的男教师确实“占比太少”,100多人的幼教团队仅有不到5名男教师,事实上,男教师占比过少问题几乎在每个幼教集团都存在。记者随机调查了5家幼教集团,教职工人数均在100-200人之间,每家男教师都不超5人,一家教职工200人的幼教集团,仅有两名男教师,记者发现,男教师大都负责孩子们的体适能课程。

一名从事幼教多年的男教师表示,除了负责孩子们的体适能课程外,自己还“身兼数职”,“园里5个男教师,除了专任教师,都还兼任不同的管理工作,可以称得上是‘团宠’了。”这名男教师称,幼儿园里男教师少,因为大学选择学前教育专业的男生就少,“年级各专业一共有100多位男同学,但我们班就只有6名男同学。”据了解,不少男生虽然选择学前教育专业,但就业时却并没有把学前教育纳入自己的计划,即便进入幼儿园成为一名男教师,不少人也会在工作几年后选择转型。

家长向往“阳刚教育”

王玲(化名)的儿子乐乐(化名)今年上幼儿园大班,由于丈夫工作地点离家较远,常常早出晚归,很少照顾儿子的起居生活,王玲发现,儿子的许多行为举动有些“女孩儿化”,“有一次孩子弄伤了手,其实并不严重,但是他一直高高举着手,一会儿喊我,一会儿喊姥姥,这也做不了,那也碰不得。”王玲说,她突然意识到,男孩子的成长不能缺少爸爸的陪伴,“要帮助孩子形成正确的性别意识,培养孩子坚强乐观的品格和男子汉气概。”除了提高爸爸的参与度,王玲认为,幼儿园男教师也对孩子的成长起到至关重要的作用。

家有儿子的周女士表示,“幼儿园必须要有男教师,像户外活动之类的,还是男教师比较合适。”周女士说,自己的儿子很喜欢户外活动,喜欢和男孩子在一起玩,“女教师细致耐心,能在生活起居上很好的照顾孩子,而男教师特有的阳刚之气能更好的帮助孩子成长为一个小男子汉。”

家有男娃的家长普遍认可男教师,家有女孩的家长认为,男教师在幼儿园安全方面发挥重要的作用,但也有部分家长担心,男教师照顾孩子可能不够细致,“另外,孩子要在幼儿园午睡,男老师可能不太方便。”一名家长说。有家长表示,男女教师的存在就像一个家庭中的爸爸妈妈一样,要分工明确,都参与其中,才能为孩子创设良好的成长环境。

高伟告诉记者,他认为,男教师的优势在于体力和精力,在体育类教学方面有相对优势,在幼儿独立意识培养方面也能发挥出应有作用,“有助于幼儿形成勇敢、进取、冒险等性格品质。”

从职前教育入手

山东师范大学教育学部学前教育学院教授张小永表示,男教师对于孩子的成长具有三个方面的作用,“其一,男教师可以帮助孩子形成正确的性别角色意识,其二,男教师有利于培养孩子的创造能力,其三,男教师有利于孩子良好的性格特征的形成。”

张小永称,近年来,男教师在学前教育教师队伍中的占比有一定变化,“有增加但并不明显”。“学前教育中,男教师、女教师都应该有,不一定是对半分,女教师可以稍微多一点,但男教师不能太少。”张小永认为,要想增加男教师比例,首先应该改善幼儿园教师的待遇,通过搭建平台,更好的发挥男教师的独有价值,此外,还要创设一个适合男教师工作的环境,“如果整个幼儿园都是女老师,只有一个男老师,显然是不容易留住的,如果有几个男老师,例如三个以上,形成互相鼓励、互相支持的工作氛围,那么就有利于男教师稳定下来。”张小永还认为,要增加男教师的比例,还应当关注职前教育的招生,招收男同学进入到学前教育专业,增加学前教育男生人数,才能相应提高男教师从事学前教育的可能性,幼儿园男教师的比例才有望提高。“目前,在职前培养中,像高职院校的学前教育专业、师范类院校的学前教育专业、普通本科的学前教育专业中,男同学还是非常少的。”张小永称,这就需要我们广泛宣传,让更多的人知道男教师的重要性。

济南天桥实幼教育集团总园长潘珂告诉记者,目前集团共有三名男教师,其中两人为今年新入职教师。“男教师的表达方式与女教师不同,男教师喜欢和孩子们开玩笑,常带领孩子们开展体育活动,孩子们确实很喜欢男教师,但现在男教师人数少,是各幼教集团普遍面临的问题。”潘珂称,为了改善这一现状,济南天桥实幼教育集团主要从提升男教师职业价值感和归属感等方面入手,努力为男教师提供更多的学习、提升机会,搭建专业成长的平台,让男教师不仅能“进得来”还能“留得住”。

有男教师表示,在这个女性主导的行业里,男幼师确实要面临一定的社会偏见,但男女搭配携手教学,才能更好的帮助孩子身心成长和形成健全人格,伴随社会对于男教师的需求和呼声越来越大,相信会有越来越多的人选择成为一名男教师,在幼教领域实现自己的人生价值。

速豹新闻网·山东商报编辑:王思羽
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